| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 引言 | 第11-18页 |
| (一) 选题的缘由和意义 | 第11-14页 |
| 1. 选题的缘由 | 第11-13页 |
| 2. 研究的意义 | 第13-14页 |
| (二) 文献综述 | 第14-16页 |
| (三) 研究方法、写作框架及主要创新之处 | 第16-18页 |
| 1. 研究方法 | 第16页 |
| 2. 写作框架 | 第16-17页 |
| 3. 主要创新之处 | 第17-18页 |
| 一、县域"一把手"监督的理论概述 | 第18-22页 |
| (一) 县域"一把手"的含义和特征 | 第18-19页 |
| 1. 县域"一把手"的含义 | 第18页 |
| 2. 县域"一把手"的特征 | 第18-19页 |
| (二) 县域"一把手"监督的理论基础 | 第19-22页 |
| 1. 权力制约理论监督理论 | 第19-20页 |
| 2. 民主监督理论 | 第20-22页 |
| 二、个案分析:山东省D县"一把手"监督的体系和机制 | 第22-37页 |
| (一) D县"一把手"监督制度确定的依据 | 第23-25页 |
| (二) D县"一把手"监督体系及其创新 | 第25-28页 |
| 1. 内部监督体系 | 第25-26页 |
| 2. 外部监督体系 | 第26-28页 |
| (三) D县"一把手"监督机制问卷调查分析 | 第28-37页 |
| 1. D县"一把手"监督的成效分析 | 第28-29页 |
| 2. D县"一把手"监督体制存在的主要问题 | 第29-37页 |
| 三、D县"一把手"监督制度的完善 | 第37-45页 |
| (一) 权力清晰化,打造县域"一把手"监督的根本 | 第37-40页 |
| 1. 建立科学的"一把手"权力配置制度 | 第37页 |
| 2. 建立县域"一把手"重大决策的相关制度 | 第37-40页 |
| (二) 教育科学化,营造县域"一把手"监督的氛围 | 第40-41页 |
| 1. 加强对"一把手"的理想信念的教育培养 | 第40页 |
| 2. 加强对"一把手"道德观的学习与培养 | 第40页 |
| 3. 加大对典型案例的学习和剖析 | 第40页 |
| 4. 培养"一把手"正确的权力观 | 第40-41页 |
| (三) 考核具体化,构建县域"一把手"监督的标准 | 第41-43页 |
| 1. 完善考核指标体系 | 第41页 |
| 2. 加大平时考核力度 | 第41页 |
| 3. 健全考核机构,确保其独立性和权威性 | 第41页 |
| 4. 合理、有效地运用考核结果 | 第41-43页 |
| (四) 监督法制化,保证县域"一把手"监督的规范 | 第43-45页 |
| 1. 明确监督主体的职责,加强各监督系统的协调 | 第43页 |
| 2. 立法加强公民参与监督的规范 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49页 |