动画片对3-6岁儿童性别角色社会化的影响
| 目录 | 第1-8页 |
| Contents | 第8-12页 |
| 摘要 | 第12-13页 |
| Abstract | 第13-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-20页 |
| ·选题缘由 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·研究方法与研究假设 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究假设 | 第17-18页 |
| ·相关概念界定 | 第18-19页 |
| ·动画片 | 第18页 |
| ·儿童社会化 | 第18页 |
| ·性别角色社会化 | 第18-19页 |
| ·性别刻板印象 | 第19页 |
| 本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-32页 |
| ·关于性别社会化 | 第20-27页 |
| ·关于性别角色社会化方面的理论研究 | 第20-23页 |
| ·影响性别角色社会化发展的因素 | 第23-25页 |
| ·当前儿童性别角色社会化发展研究 | 第25-27页 |
| ·关于大众传媒对儿童社会化影响的研究 | 第27-30页 |
| ·大众传媒对儿童社会化的负面影响 | 第27-30页 |
| ·大众传媒对儿童社会化的正面影响 | 第30页 |
| ·已有研究存在的问题与不足 | 第30-31页 |
| 本章小结 | 第31-32页 |
| 第三章 实验研究的整体思路 | 第32-37页 |
| ·研究被试的选取 | 第32页 |
| ·研究的变量 | 第32-33页 |
| ·因变量：儿童性别角色社会化 | 第32页 |
| ·自变量：动画片 | 第32-33页 |
| ·无关变量的控制 | 第33页 |
| ·实验研究的工具 | 第33-34页 |
| ·玩具 | 第33页 |
| ·游戏角色 | 第33页 |
| ·职业的选择 | 第33-34页 |
| ·角色的性别认同 | 第34页 |
| ·实验的总体设计 | 第34-36页 |
| ·观察的设计和组织进行 | 第34页 |
| ·访谈的设计和组织进行 | 第34-35页 |
| ·实验地点 | 第35页 |
| ·实验时间 | 第35页 |
| ·实验材料及安排 | 第35页 |
| ·数据处理 | 第35-36页 |
| 本章小结 | 第36-37页 |
| 第四章 实验数据分析和结果 | 第37-50页 |
| ·同一性别组间数据分析和结果 | 第37-45页 |
| ·玩具选择项目的数据分析和结果 | 第37-39页 |
| ·游戏角色选择项目的数据分析和结果 | 第39-42页 |
| ·访谈项目的数据分析和结果 | 第42-45页 |
| ·访谈项目的数据分析和结果 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第47-49页 |
| ·动画片对男女童喜欢的玩具类型有着不同程度的影响 | 第47页 |
| ·动画片对儿童游戏角色的偏好没有十分明显的影响 | 第47页 |
| ·动画片对男女童的职业期望有不同程度的影响 | 第47-48页 |
| ·动画片有助于改变儿童已有的性别刻板印象 | 第48页 |
| ·动画片对儿童性别角色社会化的发展有影响 | 第48-49页 |
| 本章小结 | 第49-50页 |
| 第五章 讨论 | 第50-56页 |
| ·讨论 | 第50-54页 |
| ·动画片对男女童喜欢的玩具类型有着不同程度的影响 | 第50-51页 |
| ·动画片对儿童游戏角色的偏好没有十分明显的影响 | 第51-52页 |
| ·动画片对男女童的职业期望有不同程度的影响 | 第52-53页 |
| ·动画片对儿童已有的性别刻板印象有影响 | 第53-54页 |
| ·研究局限 | 第54-55页 |
| ·关于样本的选择 | 第54页 |
| ·关于实验材料 | 第54页 |
| ·关于无关变量的控制 | 第54页 |
| ·关于研究方法 | 第54-55页 |
| 本章小结 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 附录一 | 第59-61页 |
| 附录二 | 第61-63页 |
| 攻读硕士期间公开发表的学术论文 | 第63-64页 |
| 致谢词 | 第64页 |
