| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·Research Motivation | 第14-15页 |
| ·Research Significance | 第15-16页 |
| ·Thesis Structure | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-29页 |
| ·Reading Comprehension | 第17-18页 |
| ·Illustrations | 第18-28页 |
| ·Definition of Illustrations | 第18页 |
| ·Classification of Illustrations | 第18-19页 |
| ·Theories Related to Illustrations and Reading | 第19-21页 |
| ·Previous Studies on Illustrations | 第21-24页 |
| ·Previous Studies on Textbook Illustrations | 第24-28页 |
| ·Summary | 第28-29页 |
| Chapter 3 Methodology | 第29-34页 |
| ·Research Questions | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30页 |
| ·Research Materials | 第30-31页 |
| ·Procedure | 第31-33页 |
| ·Data Analysis | 第33页 |
| ·Summary | 第33-34页 |
| Chapter 4 Results | 第34-44页 |
| ·Results from Testing Materials | 第34-43页 |
| ·Illustrations and Reading Comprehension | 第34-38页 |
| ·Illustrations and High-low Proficiency Students’ Reading Performance | 第38-43页 |
| ·Summary | 第43-44页 |
| Chapter 5 Discussion | 第44-51页 |
| ·Effects of Illustrations on Reading Comprehension (Research Question 1) | 第44-46页 |
| ·Effects of Different Type of Illustrations on Reading Comprehension(Research Question 2) | 第46-47页 |
| ·Effects of Illustrations on High-low Proficiency Students’ Reading (ResearchQuestion 3) | 第47-50页 |
| ·Summary | 第50-51页 |
| Conclusion | 第51-54页 |
| References | 第54-58页 |
| Appendix A 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第58-59页 |
| Appendix B Study Materials | 第59-63页 |
| Appendix C Study Questions | 第63-65页 |
| Appendix D 详细中文摘要 | 第65-71页 |
| Acknowledgements | 第71页 |
