广西高职学生就业能力研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·研究思路与方法 | 第11-13页 |
| ·研究内容和研究框架 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究框架 | 第13-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-20页 |
| ·国外学生就业能力研究现状 | 第15-17页 |
| ·国内学生就业能力研究现状 | 第17-20页 |
| 第二章 相关范畴和理论概述 | 第20-33页 |
| ·相关范畴概述 | 第20-25页 |
| ·就业范畴 | 第20-21页 |
| ·能力范畴 | 第21-23页 |
| ·就业能力范畴 | 第23-25页 |
| ·就业相关的理论概述 | 第25-29页 |
| ·西方就业理论概述 | 第25-29页 |
| ·国内就业理论概述 | 第29页 |
| ·就业能力培养相关理论概述 | 第29-33页 |
| ·职业生涯发展理论 | 第29-30页 |
| ·能力本位教育理论 | 第30-31页 |
| ·人才培养模式理论 | 第31-33页 |
| 第三章 研究模型与调查问卷编制 | 第33-49页 |
| ·研究模型 | 第33-34页 |
| ·调查问卷的设计 | 第34-36页 |
| ·调查问卷设计原则 | 第34页 |
| ·调查问卷设计步骤 | 第34-36页 |
| ·调查问卷初测 | 第36-37页 |
| ·广西高职学生就业能力调查问卷表修正 | 第37-44页 |
| ·问卷项目分析 | 第37-38页 |
| ·问卷结构分析 | 第38-44页 |
| ·广西高职学生就业能力调查问卷表检验 | 第44-45页 |
| ·问卷表信度检验 | 第44-45页 |
| ·问卷表效度分析 | 第45页 |
| ·广西高职学生就业能力问卷表实用性分析 | 第45-49页 |
| 第四章 广西高职学生就业能力取样调查 | 第49-58页 |
| ·样本学校的概况 | 第49-51页 |
| ·问卷样本容量确定 | 第51-52页 |
| ·有效问卷的确定 | 第52页 |
| ·广西高职学生就业能力调查实施 | 第52-58页 |
| ·样本资料审核 | 第52-53页 |
| ·广西高职学生就业能力调查结论分析 | 第53-58页 |
| 第五章 提升广西高职学生就业能力的建议 | 第58-64页 |
| ·提升广西高职学生工作愿景的建议 | 第58-59页 |
| ·提升广西高职学生交际能力的建议 | 第59-60页 |
| ·提升广西高职学生信息获取能力的建议 | 第60页 |
| ·提升广西高职学生专业技能的建议 | 第60-61页 |
| ·提升广西高职学生情绪控制能力的建议 | 第61-62页 |
| ·提升广西高职学生职业意识的建议 | 第62-64页 |
| 第六章 研究结论和展望 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录1 | 第68-70页 |
| 附录2 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间取得的成果 | 第73页 |
