权变理论视角下的高等函授教育教学管理研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究背景和思路 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-19页 |
| ·国内研究现状 | 第10-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-19页 |
| ·研究目的和意义 | 第19页 |
| ·研究方法与创新 | 第19-21页 |
| 第1章 高等函授教育教学管理与权变理论 | 第21-31页 |
| ·高等函授教育教学管理概述 | 第21-26页 |
| ·基本概念 | 第21-22页 |
| ·高等函授教育教学管理的特点 | 第22-23页 |
| ·高等函授教育教学管理的基本情况 | 第23-26页 |
| ·一般权变管理理论 | 第26-29页 |
| ·权变理论对高等函授教育教学管理的适切性 | 第29-31页 |
| 第2章 高等函授教育教学管理的权变分析 | 第31-49页 |
| ·高等函授教育教学管理外部环境主要变量 | 第31-36页 |
| ·行业人才需求 | 第31-32页 |
| ·外部制度环境 | 第32-34页 |
| ·科学技术发展 | 第34-35页 |
| ·各类同行竞争 | 第35-36页 |
| ·高等函授教育教学管理内部环境主要变量 | 第36-44页 |
| ·教学管理目标 | 第37-38页 |
| ·教学管理制度 | 第38-40页 |
| ·教学管理技术 | 第40-42页 |
| ·课程结构体系 | 第42-43页 |
| ·评估监控体系 | 第43-44页 |
| ·高等函授教育教学管理活动主要变量 | 第44-46页 |
| ·高等函授教育教学管理权变机理 | 第46-49页 |
| 第3章 基于权变的高等函授教育教学管理的构想 | 第49-64页 |
| ·高等函授教育教学管理的权变原则 | 第49-50页 |
| ·高等函授教育教学管理的不变量 | 第50-51页 |
| ·高等函授教育教学管理权变的组织机制 | 第51-52页 |
| ·对以经济效益为目标导向的反应：端正办学思想 | 第52-54页 |
| ·对行业人才需求的反应：调整专业课程设置 | 第54-55页 |
| ·对办学质量监控不力的反应：完善教学评估监控体系 | 第55-58页 |
| ·对技术变革和成人学员工学矛盾的反应 | 第58-62页 |
| ·以现代网络教育技术改造高等函授教育教学 | 第58-60页 |
| ·以现代网络教育技术改造高等函授教育教学管理 | 第60-61页 |
| ·建立学分制管理模式 | 第61-62页 |
| ·高等函授教育向现代远程教育整合的趋势 | 第62-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第74页 |
