| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Acknowledgements | 第7-10页 |
| Chapter1 Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the Study | 第10-11页 |
| ·Purpose of the Study | 第11-12页 |
| ·Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter2 Literature Review | 第14-24页 |
| ·The Definition of Teacher Talk | 第14页 |
| ·The Characteristics of English Teacher Talk | 第14-17页 |
| ·Previous studies | 第17-24页 |
| ·Background Review | 第17-18页 |
| ·The Amount of Teacher Talk | 第18-19页 |
| ·The Quality of Teacher Talk | 第19-20页 |
| ·Teacher's Question | 第20-22页 |
| ·Teacher's Feedback | 第22-24页 |
| Chapter3 Theoretical Background | 第24-30页 |
| ·Input Theory and Second Language Acquisition | 第24-26页 |
| ·Output Theory | 第26-28页 |
| ·Interactional Theory | 第28页 |
| ·Affective Filter Hypothesis | 第28-30页 |
| Chapter4 Research Design | 第30-34页 |
| ·The Research Question | 第30-31页 |
| ·Research Subject | 第31-32页 |
| ·Research Method | 第32页 |
| ·Experiment Procedure | 第32-34页 |
| Chapter 5 Data Analysis | 第34-54页 |
| ·The Quantity of Teacher Talk | 第34-36页 |
| ·The Quality of Teacher's Language | 第36-42页 |
| ·The Use of Native Language | 第36-38页 |
| ·Comprehensibility and Accuracy of Teacher Talk | 第38-42页 |
| ·Question in Teacher Talk | 第42-47页 |
| ·Question Type | 第42-46页 |
| ·Waiting Time | 第46-47页 |
| ·Feedback | 第47-54页 |
| Chapter6 Conclusion | 第54-58页 |
| ·Main Findings | 第54-56页 |
| ·The Limitations of the Study | 第56-58页 |
| References | 第58-61页 |
