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听力图式在大学英语口语教学中的构建

摘要第1-6页
Abstract第6-13页
Chapter 1 Introduction第13-18页
   ·Research Background第13-15页
   ·Objective of the Paper第15-16页
   ·Organization of the Paper第16-18页
Chapter 2 Literature Review第18-30页
   ·Development of Schema Theory第18-24页
     ·Definition of Schema Theory第18-19页
     ·Types of Schemas第19-22页
     ·Common Features of Schema第22-24页
   ·Studies of Schema Theory Abroad and at Home第24-28页
     ·Studies on Schema Theory Abroad第24-26页
     ·Studies on Schema Theory at Home第26-28页
   ·Summary第28-30页
Chapter 3 Theoretical Framework and Methodology第30-41页
   ·Theoretical foundation of the current study第30-38页
     ·Relative Schema Theory第30-31页
     ·The ways Schema function in the process of listening comprehension第31-34页
     ·Effects of Different Types of Schema on Listening Comprehension第34-36页
     ·Schema and Expectation第36-38页
   ·Methodology第38-40页
     ·Subjects第38页
     ·Instruments第38-39页
     ·Procedure第39-40页
   ·Summary第40-41页
Chapter 4 The Experimental Research: Building the Schemas in Spoken English Class第41-53页
   ·Teaching Methods Used in the Experimental Class第41-51页
     ·Constructing language schema第41-42页
     ·Constructing Content Schema第42-46页
     ·Constructing Formal Schema第46-51页
   ·Data Collection and Processing第51页
   ·Summary第51-53页
Chapter 5 Results and Discussions第53-75页
   ·Results and Discussions of the Questionnaire第53-59页
   ·Results and Discussions of the Tests第59-73页
     ·Results and Analysis of the Scores of the Experimental Class第59-61页
     ·Results and Analysis of the Scores of the Control Class第61-64页
     ·The Statistical Comparison between the Experimental Class and the Control Class第64-66页
     ·Findings and Discussion第66-73页
   ·Summary第73-75页
Chapter 6 Conclusion第75-79页
   ·Major Findings第75-76页
   ·Pedagogical Implications第76页
   ·Limitations of the Study第76-77页
   ·Suggetion for the future study第77页
   ·Summary第77-79页
Bibliography第79-84页
Appendix 1 英语听力问卷调查第84-86页
Appendix 2 Test Papers第86-102页
Appendix 3 The scores of three tests of two classes第102-106页
Appendix 4 The application of content schema in classroom instruction第106-108页
Acknowledgements第108-109页
作者简介第109页

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