吉林省独立学院师资队伍建设研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 一、绪论 | 第6-16页 |
| (一) 选题的背景及意义 | 第6-7页 |
| (二) 国内外相关研究现状 | 第7-11页 |
| (三) 相关概念的界定 | 第11-14页 |
| (四) 研究的内容与方法 | 第14-16页 |
| 二、独立学院师资队伍现存问题及原因剖析 | 第16-25页 |
| (一) 吉林省独立学院师资队伍建设现状调查 | 第16-20页 |
| (二) 独立学院师资队伍现存的主要问题 | 第20-23页 |
| (三) 存在问题的原因剖析 | 第23-25页 |
| 三、国外师资队伍建设的经验借鉴 | 第25-27页 |
| (一) 建立合理的教师聘用机制 | 第25页 |
| (二) 建立高标准的教师资格制度 | 第25-26页 |
| (三) 建立合理的师资队伍结构 | 第26页 |
| (四) 建立完善的教师培养培训体系 | 第26-27页 |
| 四、独立学院师队伍建设的理论与实践探索 | 第27-40页 |
| (一) 建立合理有效的教师聘用机制 | 第27-29页 |
| (二) 加大教师的培养力度,建立教师培养机制 | 第29-31页 |
| (三) 建立教师教学质量的监控机制 | 第31-35页 |
| (四) 建立教师资源科学配置的机制 | 第35-36页 |
| (五) 完善薪酬体制,加强薪酬管理的导向功能 | 第36-40页 |
| 五、结论 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第44-45页 |
