| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-25页 |
| 一、问题缘起 | 第12-13页 |
| 二、研究意义及可能形成的创新之处 | 第13-15页 |
| (一) 理论意义 | 第13-14页 |
| (二) 实践意义 | 第14页 |
| (三) 可能形成的创新之处 | 第14-15页 |
| 三、文献综述 | 第15-21页 |
| (一) 国外研究现状 | 第15-18页 |
| (二) 国内研究现状 | 第18-20页 |
| (三) 研究的不足 | 第20-21页 |
| 四、核心概念界定 | 第21-22页 |
| (一) 农村中学合并 | 第21页 |
| (二) 教师管理 | 第21-22页 |
| (三) 理性批判 | 第22页 |
| 五、研究思路 | 第22-25页 |
| (一) 研究内容的聚焦 | 第22-23页 |
| (二) 研究方法的选择 | 第23-25页 |
| 第二章 本研究的理论基础:马克斯·韦伯的理性批判理论 | 第25-34页 |
| 一、马克斯·韦伯的理性批判理论概述 | 第25-26页 |
| (一) 马克斯·韦伯的理性概念 | 第25页 |
| (二) 马克斯·韦伯的理性批判理论 | 第25-26页 |
| 二、工具理性的概念和特征 | 第26-30页 |
| (一) 工具理性的概念 | 第26-27页 |
| (二) 工具理性的特征 | 第27-28页 |
| (三) 工具理性扩张的背景 | 第28-30页 |
| 三、价值理性的内涵和特征 | 第30-31页 |
| (一) 价值理性的概念 | 第30页 |
| (二) 价值理性的特征 | 第30-31页 |
| 四、工具理性和价值理性的理性定位 | 第31-34页 |
| (一) 工具理性的理性定位 | 第31-32页 |
| (二) 价值理性的理性定位 | 第32-34页 |
| 第三章 农村中学合并前后教师管理状况调查 | 第34-58页 |
| 一、案例学校简介 | 第34-38页 |
| (一) 合并前各学校状况 | 第34-36页 |
| (二) 合并后的学校状况 | 第36-38页 |
| 二、K中学合并前后教师管理的差异性调查 | 第38-58页 |
| (一) 合并初衷的调查 | 第38-39页 |
| (二) 合并前教师管理状况调查 | 第39-41页 |
| (三) 合并后教师管理状况调查 | 第41-58页 |
| 第四章 农村中学合并后教师管理的理性批判 | 第58-75页 |
| 一、农村中学合并目标的工具理性偏执及其危害 | 第58-62页 |
| (一) 合并目标偏向工具理性目标 | 第58-61页 |
| (二) 合并目标工具理性偏执的危害 | 第61-62页 |
| 二、农村中学合并后教师管理的工具理性扩张化表现及危害 | 第62-70页 |
| (一) 教师管理的工具理性扩张化表现 | 第62-67页 |
| (二) 教师管理工具理性扩张化的危害 | 第67-70页 |
| 三、农村中学合并后教师管理工具理性的价值体现 | 第70-72页 |
| (一) 提高了教学质量 | 第70-71页 |
| (二) 促进了教师专业的发展 | 第71-72页 |
| (三) 激发了教师的团队合作精神 | 第72页 |
| 四、教师管理中价值理性与工具理性的关系 | 第72-75页 |
| (一) 教师管理的工具理性诉求 | 第73页 |
| (二) 教师管理的价值理性诉求 | 第73-74页 |
| (三) 价值理性引领下的教师管理 | 第74-75页 |
| 第五章 农村中学合并后教师管理的合理化建议 | 第75-86页 |
| 一、正确对待农村中学合并的价值理性目标 | 第75-76页 |
| 二、端正教师管理的核心价值理念 | 第76-77页 |
| 三、制定以人为本的教师管理制度 | 第77-79页 |
| (一) 端正制度的价值取向 | 第78页 |
| (二) 制定过程民主化 | 第78页 |
| (三) 制度彰显人性化 | 第78-79页 |
| 四、尊重教师在教学行为中的主体地位 | 第79-80页 |
| (一) 端正教学目的 | 第79-80页 |
| (二) 鼓励教师自主教学 | 第80页 |
| 五、发挥教师在教师专业发展中的主动性 | 第80-83页 |
| (一) 克服教师专业发展的功利性目的 | 第81页 |
| (二) 教师专业发展的手段要与价值理性目标相结合 | 第81-83页 |
| 六、实施形成性评价 | 第83-86页 |
| (一) 明确促进教师发展的评价目的 | 第83-84页 |
| (二) 注重过程性评价 | 第84页 |
| (三) 合理利用评价结果 | 第84-86页 |
| 结语 | 第86-87页 |
| 附录 | 第87-95页 |
| 参考文献 | 第95-102页 |
| 后记 | 第102页 |