| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-16页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究现状 | 第10-14页 |
| (四) 概念界定 | 第14-15页 |
| (五) 研究方法和目标 | 第15-16页 |
| 二、初中生消费现状 | 第16-30页 |
| (一) 初中生消费特点 | 第16-20页 |
| (二) 初中生消费存在的问题 | 第20-27页 |
| (三) 初中生不良消费的危害 | 第27-30页 |
| 三、初中生消费存在问题的原因分析 | 第30-34页 |
| (一) 家庭原因 | 第30-31页 |
| (二) 自身原因 | 第31-32页 |
| (三) 学校原因 | 第32页 |
| (四) 社会原因 | 第32-34页 |
| 四、引导初中生合理消费的教育对策 | 第34-42页 |
| (一) 把消费观教育列入学校教育体系之中 | 第34-38页 |
| (二) 家长对初中生的消费观教育 | 第38-40页 |
| (三) 发挥媒体舆论的教育引导作用 | 第40-41页 |
| (四) 构建引导初中生合理消费的社会环境 | 第41-42页 |
| 五、结论 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录1 初中生消费现状调查问卷 | 第46-49页 |
| 附录2 初中生消费现状访谈提纲 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |