| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| (一) 学习习惯的重要性 | 第8-9页 |
| (二) 学习习惯中存在的问题 | 第9-10页 |
| (三) 不良学习习惯的危害 | 第10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-11页 |
| (一) 理论意义 | 第10-11页 |
| (二) 实践意义 | 第11页 |
| 三、文献综述 | 第11-14页 |
| (一) 国外研究综述 | 第11-12页 |
| (二) 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 四、基本概念界定 | 第14-16页 |
| (一) 习惯 | 第14页 |
| (二) 学习习惯 | 第14-15页 |
| (三) 小学生学习习惯 | 第15-16页 |
| 第二章 研究方法与研究过程 | 第16-18页 |
| 一、研究方法 | 第16页 |
| 二、研究过程 | 第16-18页 |
| (一) 问卷调查 | 第16-17页 |
| (二) 访谈调查法 | 第17-18页 |
| 第三章 盘锦市小学高年级学生学习习惯的调查结果与原因分析 | 第18-31页 |
| 一、盘锦市小学高年级学生学习习惯的调查结果 | 第18-25页 |
| (一) 学生问卷的调查结果 | 第18-22页 |
| (二) 家长访谈的调查结果 | 第22-24页 |
| (三) 教师访谈的调查结果 | 第24-25页 |
| 二、盘锦市小学高年级学生不良学习习惯的成因分析 | 第25-31页 |
| (一) 学生自身原因 | 第25-27页 |
| (二) 家庭原因 | 第27-28页 |
| (三) 学校原因 | 第28-30页 |
| (四) 社会方面的原因 | 第30-31页 |
| 第四章 培养小学生良好学习习惯的对策 | 第31-40页 |
| 一、结合学生实际,培养小学生良好的学习习惯 | 第31-34页 |
| (一) 提高认识,重视小学生良好学习习惯的培养 | 第31页 |
| (二) 科学培养小学生良好的学习习惯 | 第31-33页 |
| (三) 对小学生不良学习习惯的矫正 | 第33-34页 |
| 二、重视家庭教育,有针对性地培养学生良好的学习习惯 | 第34-36页 |
| (一) 家长要从思想上真正重视培养小学生良好的学习习惯 | 第34页 |
| (二) 家长与老师之间对接 | 第34页 |
| (三) 家庭与学校教育理念要保持一致 | 第34-35页 |
| (四) 家庭与家庭之间的互动 | 第35页 |
| (五) 家庭成员的教育理念要一致 | 第35页 |
| (六) 讲究家庭教育方式方法 | 第35-36页 |
| 三、学校积极配合,教师运用科学的方法培养学生良好的学习习惯 | 第36-38页 |
| (一) 教师要重视培养学生良好的学习习惯 | 第36页 |
| (二) 教师要对学生学习习惯的培养严格要求 | 第36-37页 |
| (三) 教师要对学生言传身教,不断提高自身的能力 | 第37页 |
| (四) 学校积极配合,培养学生良好的学习习惯 | 第37-38页 |
| 四、调动社会资源,培养学生良好的学习习惯 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一:盘锦市小学高年级学生学习习惯调查问卷(学生) | 第42-44页 |
| 附录二:盘锦市小学高年级学生学习习惯访谈提纲(家长) | 第44-45页 |
| 附录三:盘锦市小学高年级学生学习习惯访谈提纲(教师) | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
