| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内政治课堂创新教学的现状 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·理论意义 | 第12-13页 |
| ·现实意义 | 第13-14页 |
| 第二章 W 中学政治课堂教学的优点和不足 | 第14-22页 |
| ·W 中学的简介 | 第14-15页 |
| ·W 中学政治课堂教学的优点之处 | 第15-18页 |
| ·创设新情境，丰富学习资源，激发学生的学习兴趣 | 第17页 |
| ·给学生独立思考、自主探究的时间和机会 | 第17-18页 |
| ·W 中学政治课堂教学存在的问题 | 第18-22页 |
| ·教学观念的转变不到位 | 第18-19页 |
| ·教学技巧、方法的提升不平衡 | 第19-20页 |
| ·教学评价体制不够完善 | 第20-21页 |
| ·教学资源的开发力度不高 | 第21-22页 |
| 第三章 W 中学政治课堂教学问题的原因分析 | 第22-27页 |
| ·市场经济大背景的影响 | 第22页 |
| ·应试教育的束缚困扰 | 第22-24页 |
| ·教师的教学观念落后 | 第24-25页 |
| ·教师的素质有待提高 | 第25-27页 |
| 第四章 政治课堂创新教学的对策与建议 | 第27-45页 |
| ·转变教学观点，创新教学目标 | 第27-30页 |
| ·认真学习和研究创新教育理论，提高教师业务素质 | 第28页 |
| ·在教学目标的设计上，增加“情感、态度、价值观”这个纬度 | 第28-29页 |
| ·转变教学观点，大胆实施综合探究课 | 第29-30页 |
| ·创新教学方法和手段 | 第30-34页 |
| ·准备好课堂的前奏曲 | 第31-32页 |
| ·弹好“营造氛围、激发兴趣、自主探究”三步曲 | 第32-34页 |
| ·完善教学评价体制 | 第34-40页 |
| ·高中政治课堂学生评价的改革 | 第35-38页 |
| ·高中政治课堂教师评价的改革 | 第38-40页 |
| ·开发整合教学资源 | 第40-45页 |
| ·正确处理和创造性地使用教材 | 第40-41页 |
| ·捕捉、利用与开发学生资源 | 第41-43页 |
| ·有效地开发网络视频资源 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |