| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、问题研究的动机 | 第8页 |
| 二、问题研究的背景 | 第8-10页 |
| 第一章 研究综述 | 第10-15页 |
| 一、问题研究的现状 | 第10-13页 |
| (一) 国内外在网络信息技术与课程整合领域的理论研究 | 第10-11页 |
| (二) 国内外在该领域的教学实践 | 第11-12页 |
| (三) 我国网络环境下的美术教学研究与实践 | 第12-13页 |
| 二、本论文研究的主要内容和意义 | 第13页 |
| 三、研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 网络环境下的小学美术教学的理论依据 | 第15-20页 |
| 一、建构主义教学理论 | 第15-17页 |
| 二、美术课程改革理论 | 第17-18页 |
| 三、多元智能理论 | 第18-20页 |
| 第三章 网络环境下的小学美术教学模式 | 第20-27页 |
| 一、利用网络辅助传统美术课堂的教学模式 | 第21-22页 |
| 二、“网络教室”环境下的小学美术教学模式 | 第22-24页 |
| 三、基于专门美术教学网站的教学模式 | 第24-27页 |
| 第四章 基于专门美术教学网站的教学模式的实验 | 第27-37页 |
| 一、美术教学网站的设计原则 | 第27页 |
| 二、网站的搭建与结构 | 第27-31页 |
| (一) 学习辅导模块 | 第27-28页 |
| (二) “开阔眼界”模块 | 第28-29页 |
| (三) “畅所欲言”模块 | 第29页 |
| (四) “我最棒”模块 | 第29-31页 |
| 三、基于美术教学网站的小学美术教学设计原则 | 第31-32页 |
| 四、基于美术教学网站的教学模式的实验 | 第32-37页 |
| (一) 自主创新学习模式 | 第33-35页 |
| (二) 合作探究学习模式 | 第35-37页 |
| 第五章 运用教学网站开展小学美术教学实践的结论与反思 | 第37-43页 |
| 一、实践结果与分析 | 第37-39页 |
| 二、教学实践的体会 | 第39-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |