初中生物“问题导学”教学模式的应用研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、绪论 | 第10-16页 |
| （一） 问题的提出 | 第10-11页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| （三） 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| （四） 研究思路和方法 | 第15-16页 |
| 二、问题导学教学模式的解读 | 第16-25页 |
| （一） 概念的界定 | 第16页 |
| （二） 问题导学教学模式的理论基础 | 第16-20页 |
| （三） 问题导学教学模式的基本流程 | 第20-23页 |
| （四） 问题导学教学模式的基本特征 | 第23-25页 |
| 三、问题导学教学模式的应用 | 第25-33页 |
| （一） 问题的设计原理 | 第25-26页 |
| （二） 问题导学的教学策略 | 第26-28页 |
| （三） 问题导学教学模式的评价方式 | 第28-29页 |
| （四） 问题导学教学模式的典型案例设计及分析 | 第29-33页 |
| 四、问题导学教学模式的实验 | 第33-43页 |
| （一） 实验目的 | 第33页 |
| （二） 实验设计 | 第33页 |
| （三） 实验实施 | 第33-34页 |
| （四） 实验结果及分析 | 第34-43页 |
| 五、结语 | 第43-46页 |
| （一） 结论 | 第43页 |
| （二） 反思 | 第43-45页 |
| （三） 有待研究的问题 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录一 | 第51-66页 |
| 附录二 | 第66-68页 |
| 附录三 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
