| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·Research background | 第9-10页 |
| ·Reasons for the present study | 第10-11页 |
| ·Organization of the thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-25页 |
| ·Motivation and its classification | 第13-16页 |
| ·What is motivation | 第13页 |
| ·Language learning motivation | 第13-14页 |
| ·Integrative and instrumental motivation | 第14-15页 |
| ·Intrinsic and extrinsic motivation | 第15-16页 |
| ·Gardner’s motivation theory | 第16-21页 |
| ·The pioneering research of Gardner and Lambert | 第16页 |
| ·Gardner’s Socio-Educational Model | 第16-17页 |
| ·The criticisms and the challenges encountered by Socio-Educational Model | 第17-19页 |
| ·Tremblay and Gardner’s revised model | 第19-21页 |
| ·D(o|¨)rnyei’s extended motivational framework | 第21-22页 |
| ·Previous research at home | 第22-25页 |
| ·Theoretical research | 第22页 |
| ·Empirical research | 第22-25页 |
| Chapter Three Methodology | 第25-29页 |
| ·Research objectives and research questions | 第25页 |
| ·Subjects | 第25-26页 |
| ·Research instruments | 第26页 |
| ·Data collection | 第26-27页 |
| ·Data analysis | 第27-29页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第29-41页 |
| ·Motivation types | 第31-35页 |
| ·Questionnaire findings | 第31-34页 |
| ·Interview findings | 第34-35页 |
| ·The correlations between motivation types and some variables | 第35-37页 |
| ·Gender and motivation types | 第35-36页 |
| ·English level and motivation types | 第36-37页 |
| ·Specialty and motivation types | 第37页 |
| ·Factors that affect the motivation | 第37-41页 |
| ·Learner internal factors | 第37-38页 |
| ·External factors | 第38-41页 |
| Chapter Five Implications of the Study | 第41-45页 |
| ·Enhancing learners’language-related values | 第41-42页 |
| ·Inspiring the interest of the students | 第42页 |
| ·Setting the learners’goal-orientedness | 第42-43页 |
| ·Teaching the students to learn independently and attribute positively | 第43页 |
| ·Familiarizing students with target language culture | 第43页 |
| ·Realizing learner autonomy | 第43-45页 |
| Chapter Six Conclusion | 第45-47页 |
| ·Major findings | 第45页 |
| ·Significance of the research | 第45页 |
| ·Limitations of the study | 第45-46页 |
| ·Areas for further research | 第46-47页 |
| References | 第47-51页 |
| Appendix A English Learning Motivation Questionnaire | 第51-53页 |
| Appendix B Pattern Matrix of Factor Analysis of the Motivational Items | 第53-55页 |
| Acknowledgements | 第55-56页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第56-57页 |
