| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 一、备受关注的鲁迅——中学鲁迅作品教学现状的阐释 | 第4-7页 |
| （一） 鲁迅在中学语文教学中的重要地位 | 第4页 |
| （二） 中学语文课堂是鲁迅作品传承的主渠道 | 第4-5页 |
| （三） 当前中学鲁迅作品教学面临的困境 | 第5-7页 |
| 二、众说纷纭的鲁迅——中学生疏离鲁迅原因的分析 | 第7-9页 |
| （一） 对鲁迅作品长期的功利化解读 | 第7-8页 |
| （二） 中学语文界与鲁迅研究界疏于联系 | 第8页 |
| （三） 语文教师的个人因素 | 第8-9页 |
| 三、与时俱进的鲁迅——鲁迅的当代意义 | 第9-12页 |
| （一） 鲁迅的人文精神永放光辉 | 第9-10页 |
| （二） 历久弥新的爱国精神和民族魂 | 第10-11页 |
| （三） 鲁迅的教育思想是今天教育的一面镜子 | 第11-12页 |
| 四、可敬可亲的鲁迅——方法与实践 | 第12-21页 |
| （一） 走近大师——走近充满温情的鲁迅 | 第13-15页 |
| （二） 阅读经典——从陌生化阅读到平等对话 | 第15-18页 |
| （三） 方法直击——关于教法分析与学法指导 | 第18-21页 |
| 结语 | 第21-22页 |
| 英文摘要 | 第22-23页 |
| 注释 | 第23页 |
| 主要参考文献 | 第23-26页 |
| 附录 | 第26-29页 |