| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一部分 引言 | 第10-14页 |
| 一、研究的背景与意义 | 第10-13页 |
| 二、研究的思路和方法 | 第13-14页 |
| 第二部分 理论依据 | 第14-22页 |
| 一、区域理论研究概述 | 第14-17页 |
| 二、区域发展的主要理论认识 | 第17-21页 |
| 三、实施农村义务教育区域管理的理论依据 | 第21-22页 |
| 第三部分 农村义务教育区域差距现状 | 第22-33页 |
| 一、农村义务教育区域间差距的认识 | 第22-25页 |
| 二、农村义务教育区域差距研究现状和说明 | 第25-26页 |
| 三、农村义务教育区域差距现状数据分析 | 第26-33页 |
| 第四部分 农村义务教育管理体制发展的历史沿革及现状分析 | 第33-43页 |
| 一、农村义务教育行政管理体制的历史沿革及分析 | 第33-35页 |
| 二、农村义务教育投资体制的历史沿革及分析 | 第35-38页 |
| 三、农村义务教育办学体制的历史沿革及分析 | 第38-39页 |
| 四、农村义务教育学校内部管理体制的历史沿革及分析 | 第39-40页 |
| 五、农村义务教育管理体制的现状分析 | 第40-43页 |
| 第五部分 农村义务教育区域管理模式探索及对策 | 第43-53页 |
| 一、农村义务教育区域管理模式探索 | 第43-48页 |
| 二、实施农村义务教育区域管理模式的对策及建议 | 第48-53页 |
| 第六部分 结束语 | 第53-55页 |
| 注释 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间发表的论文目录 | 第67页 |