| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1. 导论 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法与创新之处 | 第13-14页 |
| 2. 多媒体技术的初中数学教学中应用的概况 | 第14-20页 |
| ·多媒体技术的含义 | 第14-15页 |
| ·多媒体技术在初中数学教学中的应用 | 第15-17页 |
| ·几何画板在初中数学教学中的应用 | 第15-16页 |
| ·Z+Z智能教育平台在初中数学教学中的应用 | 第16-17页 |
| ·Flash动画在初中数学教学中的应用 | 第17页 |
| ·多媒体技术在初中数学教学中的作用 | 第17-20页 |
| ·数学问题的情境化 | 第17-18页 |
| ·学生实践主体化 | 第18页 |
| ·体现过程创新化 | 第18-19页 |
| ·数学思想多样化 | 第19-20页 |
| 3. 多媒体技术在初中数学教学中应用的基本环节 | 第20-27页 |
| ·问题情境的创设 | 第20-22页 |
| ·实践活动(主动学习) | 第22-23页 |
| ·合作讨论与交流 | 第23-24页 |
| ·归纳与设想 | 第24-27页 |
| 4. 多媒体技术在初中数学空间与图形教学中的应用案例 | 第27-36页 |
| ·运用几何画板设计中点四边形案例 | 第27-30页 |
| ·设计方案 | 第27-30页 |
| ·课堂效果 | 第30页 |
| ·运用Z+Z智能教育平台?——超级画板设计勾股定理案例 | 第30-32页 |
| ·设计方案 | 第30-32页 |
| ·课堂效果 | 第32页 |
| ·运用Flash动画设计图形的变换案例 | 第32-36页 |
| ·设计方案 | 第32-35页 |
| ·课堂效果 | 第35-36页 |
| 5. 多媒体技术在初中数学教学中的优势与不足 | 第36-43页 |
| ·多媒体技术在初中数学教学中的优势 | 第36-38页 |
| ·多媒体技术在初中数学教学中存在的问题 | 第38-43页 |
| 6. 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录1 利用信息技术进行数学教学设计课例 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |