我国教育中介组织失灵与治理之研究
| 原创性声明 | 第1页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一) 问题提出 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-11页 |
| 一、教育中介组织失灵概述 | 第11-26页 |
| (一) 教育中介组织概述 | 第11-17页 |
| 1. 教育中介组织的内涵 | 第11-12页 |
| 2. 教育中介组织的特征 | 第12-13页 |
| 3. 教育中介组织的类型 | 第13-16页 |
| 4. 我国教育中介组织的发展 | 第16-17页 |
| (二) 中介组织失灵概述 | 第17-26页 |
| 1. “中介失灵”的涵义及其理论渊源 | 第18-20页 |
| 2. 不同背景下中介失灵的表现 | 第20-23页 |
| 3. 教育中介组织失灵 | 第23-26页 |
| 二、我国教育中介组织失灵的表现及其原因分析 | 第26-37页 |
| (一) 我国教育中介组织失灵的主要表现 | 第26-34页 |
| 1. 偏向政府组织 | 第26-28页 |
| 2. 偏向企业组织 | 第28-31页 |
| 3. 缺乏约束机制 | 第31-34页 |
| (二) 我国教育中介组织失灵的原因分析 | 第34-37页 |
| 1. 体制的束缚 | 第34页 |
| 2. 利益的驱动 | 第34-35页 |
| 3. 道德的失控 | 第35页 |
| 4. 管理的漏洞 | 第35-36页 |
| 5. 腐败的侵染 | 第36-37页 |
| 三、教育中介组织失灵的治理及其模式构建 | 第37-45页 |
| (一) 治理理论的基本观点及其运用 | 第37-39页 |
| 1. 治理理论的基本观点 | 第37-38页 |
| 2. 治理理论在中介组织管理中的运用 | 第38-39页 |
| (二) 国外教育中介组织治理的成功经验 | 第39-40页 |
| (三) 我国教育中介组织失灵的治理模式构建 | 第40-45页 |
| 1. 外部治理模式的构建 | 第41-43页 |
| 2. 内部治理模式的构建 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
