对中学化学困难学生进行动机教育的研究

中文摘要	第1页
Abstract	第4-5页
1 问题的提出及文献综述	第5-9页
·国内外学习困难研究的文献综述	第5-8页
·学习困难学生概念的界定	第8页
·化学学习困难学生研究的重要性	第8-9页
2 动机教育的理论的依据	第9-15页
·学习动机概述	第9-10页
·化学学习动机	第10-11页
·动机理论	第11-13页
·对化学学习困难学生进行动机教育的依据	第13-15页
3 化学困难学生的特点	第15-16页
·学习困难学生的学习特点	第15页
·学习困难学生的认知特征	第15-16页
·学习困难学生的心理特征	第16页
4 对中学化学困难学生进行动机教育的策略构想	第16-28页
·中学化学困难学生动机教育的教学观和学习观	第16-17页
·中学学校化学学习困难学生动机教育的教学原则	第17-18页
·培养化学困难学生学习动机的教学策略	第18-23页
·激发化学困难学生学习动机的策略	第23-28页
5 对中学化学困难学生进行动机教育的实验研究	第28-32页
·化学学习兴趣调查问卷	第28-29页
·所选实验研究对象的化学学习兴趣测试结果与分析	第29-30页
·实验研究的原则	第30-31页
·实验研究的目的	第31-32页
6 实验研究结论和启示	第32-35页
·实验结论	第32页
·实验启示	第32-33页
·实验中的不足和进一步的展望	第33-35页
主要参考文献	第35-36页