| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 1 问题的提出及研究的意义 | 第10-13页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·存在的问题 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| ·思维品质的研究发展 | 第13-14页 |
| ·思维品质的成分及特点 | 第14-17页 |
| ·思维品质的概念与成分 | 第14-15页 |
| ·思维品质各成分间的关系 | 第15页 |
| ·思维品质的特点 | 第15-17页 |
| ·中学生思维品质的发展 | 第17页 |
| ·关于思维品质的评价 | 第17-19页 |
| 3 中学生化学思维品质的外在表现特点分析及现状调查 | 第19-26页 |
| ·中学生化学思维品质的外在表现特点分析 | 第19-21页 |
| ·思维深刻性的外在表现特点 | 第19页 |
| ·思维灵活性外在表现特点 | 第19-20页 |
| ·思维敏捷性外在表现特点 | 第20页 |
| ·思维批判性外在表现特点 | 第20-21页 |
| ·思维独创性的外在表现特点 | 第21页 |
| ·现状调查 | 第21-26页 |
| ·调查方法 | 第21-24页 |
| ·结果分析 | 第24-26页 |
| 4 培养学生化学思维品质的策略 | 第26-39页 |
| ·抓本质----培养思维的深刻性 | 第26-29页 |
| ·善于变通---培养思维的灵活性 | 第29-32页 |
| ·熟能生巧----培养思维的敏捷性 | 第32-34页 |
| ·敢于质疑----培养思维的批判性 | 第34-36页 |
| ·注重创新----培养思维的独创性 | 第36-39页 |
| 5 教学实验及结果 | 第39-51页 |
| ·实验方案设计 | 第39页 |
| ·实验过程 | 第39-45页 |
| ·实验结论 | 第45-50页 |
| ·讨论与展望 | 第50-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第70页 |