| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·知识经济的兴起及特征 | 第8页 |
| ·组织学习的重要性日益凸现 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·实践意义 | 第10页 |
| ·主要创新点 | 第10页 |
| ·框架安排 | 第10-12页 |
| 2 研究回顾与文献综述 | 第12-39页 |
| ·关于组织学习的研究回顾 | 第12-25页 |
| ·组织学习的发展史 | 第12页 |
| ·组织学习的概念 | 第12-14页 |
| ·组织学习的类型 | 第14-17页 |
| ·组织学习的模型 | 第17-25页 |
| ·组织学习是企业持续竞争优势的基础 | 第25-26页 |
| ·组织学习与企业绩效的关系 | 第26-27页 |
| ·组织学习的实现——学习型组织 | 第27-28页 |
| ·组织学习能力及其构成 | 第28-32页 |
| ·组织学习能力 | 第28-30页 |
| ·组织学习能力的构成 | 第30-32页 |
| ·组织学习能力的影响因素 | 第32-34页 |
| ·社会资本理论中组织学习能力的影响因素 | 第32页 |
| ·以往研究中的主要影响因素分析总结 | 第32-34页 |
| ·组织学习能力与其影响因素间的作用机制 | 第34-35页 |
| ·系统思考的观点 | 第34页 |
| ·知识链的启示 | 第34-35页 |
| ·组织学习能力对企业绩效影响的研究 | 第35-39页 |
| ·组织学习能力所影响的企业绩效 | 第35-36页 |
| ·定量研究 | 第36-37页 |
| ·定性研究 | 第37-39页 |
| 3 组织学习能力与企业绩效研究设计 | 第39-54页 |
| ·以往研究总结和评价 | 第39页 |
| ·组织学习能力与企业绩效关系的理论架构 | 第39-41页 |
| ·关于组织学习能力构成的探讨 | 第39-40页 |
| ·组织学习能力与其影响因素之间关系的讨论 | 第40-41页 |
| ·理论模型的提出和研究假设 | 第41-52页 |
| ·理论模型 | 第41-42页 |
| ·研究假设 | 第42页 |
| ·研究变量定义及其度量 | 第42-52页 |
| ·实证研究方案的设计 | 第52-54页 |
| ·调查问卷设计 | 第52-53页 |
| ·调研的具体步骤 | 第53-54页 |
| 4 实证研究与分析 | 第54-89页 |
| ·问卷调研的基本情况 | 第54-55页 |
| ·研究样本选取 | 第54-55页 |
| ·调查有效性控制 | 第55页 |
| ·问卷调查结果的分析 | 第55-89页 |
| ·组织学习能力的探索性研究 | 第55-59页 |
| ·组织学习能力与企业绩效之间关系的研究 | 第59-89页 |
| 5 实证分析结果讨论 | 第89-99页 |
| ·组织学习能力与其影响因素之间关系的讨论 | 第89-92页 |
| ·信息技术 | 第89页 |
| ·结构因素 | 第89-91页 |
| ·文化因素 | 第91-92页 |
| ·组织学习能力与企业绩效之间关系的讨论 | 第92-95页 |
| ·应用能力 | 第93-94页 |
| ·转化能力 | 第94页 |
| ·保护能力 | 第94-95页 |
| ·获取能力 | 第95页 |
| ·干涉变量所产生影响的比较分析 | 第95-99页 |
| ·不同类型企业的比较分析 | 第95-96页 |
| ·不同行业企业的比较分析 | 第96-98页 |
| ·不同发展阶段企业的比较分析 | 第98-99页 |
| 6 研究结论与展望 | 第99-102页 |
| ·模型修正分析 | 第99-100页 |
| ·研究局限 | 第100页 |
| ·研究展望 | 第100-102页 |
| ·对组织学习能力与企业绩效之间关系的深入探索 | 第101页 |
| ·建立更为完整的企业组织学习能力的评价指标体系 | 第101页 |
| ·进一步探索各种影响因素对企业组织学习能力的作用机制 | 第101-102页 |
| 参考文献 | 第102-110页 |
| 附录一 部分被调查企业名录 | 第110-111页 |
| 附录二 组织学习能力与企业绩效关系研究调查问卷 | 第111-118页 |
| 致谢 | 第118页 |