中学化学活动课程初步研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 一、本课题研究的背景、现状和目的 | 第6-7页 |
| (一) 研究的背景 | 第6页 |
| (二) 本题研究的现状和目的 | 第6-7页 |
| 二、活动课程的理论研究 | 第7-18页 |
| (一) 活动课程教育思想起源 | 第7-8页 |
| (二) 活动课程的本质 | 第8-11页 |
| (三) 活动课程的理论基础 | 第11-14页 |
| (四) 活动课程的特征 | 第14-16页 |
| (五) 活动课程的功能 | 第16-18页 |
| 三、中学开设化学活动课程的意义 | 第18-21页 |
| (一) 化学活动课程的涵义 | 第18页 |
| (二) 中学开设化学活动课程的意义 | 第18-21页 |
| 四、化学活动课程的培养目标和构建原则 | 第21-23页 |
| (一) 化学活动课程的培养目标 | 第21页 |
| (二) 化学活动课程的构建原则 | 第21-23页 |
| 五、化学活动课程的内容和形式 | 第23-40页 |
| (一) 集体活动 | 第23-34页 |
| (二) 小组活动 | 第34-39页 |
| (三) 个人活动 | 第39-40页 |
| 六、化学活动课程的实施 | 第40-46页 |
| (一) 影响化学活动课程实施的因素 | 第40页 |
| (二) 化学活动课程的教学形式及方法 | 第40-42页 |
| (三) 化学活动课程的教学程序 | 第42-46页 |
| 七、化学活动课程的评价 | 第46-52页 |
| (一) 化学活动课程评价的内容 | 第46-47页 |
| (二) 评价原则 | 第47-48页 |
| (三) 评价方法 | 第48-49页 |
| (四) 评价的一般步骤 | 第49-52页 |
| 八、当前中学化学活动课程存在的问题及对策 | 第52-58页 |
| (一) 化学活动课程存在的主要问题 | 第52-54页 |
| (二) 化学活动课程存在的问题的对策 | 第54-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 主要参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-76页 |
