| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第一章 研究综述 | 第6-13页 |
| 一 问题的提出 | 第6页 |
| 二 核心概念释义 | 第6-7页 |
| 三 研究意义 | 第7-9页 |
| 四 文献综述 | 第9-13页 |
| 第二章 研究过程 | 第13-24页 |
| 一 研究对象 | 第13页 |
| 二 研究方法 | 第13页 |
| 三 工具 | 第13-14页 |
| 四 结果 | 第14-16页 |
| 五 分析讨论 | 第16-22页 |
| 六 结论 | 第22-24页 |
| 第三章 对策 | 第24-45页 |
| 一 择业心理教育的内容与方法 | 第24-26页 |
| 二 职校生职业意识教育 | 第26-28页 |
| 三 职校生就业准备的心理教育 | 第28-30页 |
| 四 职校生社会适应能力教育 | 第30-33页 |
| 五 职校生职业能力与求职能力的培养训练 | 第33-34页 |
| 六 职校生抵抗择业挫折的心理教育 | 第34-37页 |
| 七 职校生择业心理指导 | 第37-42页 |
| 八 求职技巧的心理指导 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45页 |