| 导言 | 第1-14页 |
| 一、生平概要与音乐贡献 | 第14-23页 |
| (一) 生平概要 | 第15-17页 |
| 1. 启蒙教育 | 第15页 |
| 2. 北京求学 | 第15-16页 |
| 3. 美国留学 | 第16-17页 |
| 4. 回国任教 | 第17页 |
| (二) 音乐贡献 | 第17-23页 |
| 1. 努力音乐教育实践，开创教书育人新风 | 第17-19页 |
| 2. 身体力行勇于探索，开拓教材建设新局 | 第19-20页 |
| 3. 加强音乐创作环节，丰富音乐文化宝库 | 第20-22页 |
| 4. 投身专业音乐教育，体现爱国奉献精神 | 第22-23页 |
| 二、《复兴初级中学音乐教科书》的产生背景 | 第23-32页 |
| (一) 音乐教材的产生背景及其理论基础 | 第23-28页 |
| 1. 音乐教材编写的萌芽期 | 第23-25页 |
| 2. 音乐教材编写的发展期 | 第25-26页 |
| 3. 音乐教材编写的成熟期 | 第26-28页 |
| (二) 《复兴初级中学音乐教科书》的编写依据 | 第28-32页 |
| 1. 《初级中学音乐课程标准》的内容要求 | 第28-30页 |
| 2. 《初级中学音乐课程标准》存在的问题 | 第30-32页 |
| 三、《复兴初级中学音乐教科书》特色分析 | 第32-46页 |
| (一) 《复兴初级中学音乐教科书》的内容分析 | 第33-41页 |
| 1. 《复兴初级中学音乐教科书》的歌曲内容 | 第33-38页 |
| 2. 《复兴初级中学音乐教科书》的欣赏部分 | 第38-41页 |
| 3. 《复兴初级中学音乐教科书》的练习曲与乐理 | 第41页 |
| (二) 《复兴初级中学音乐教科书》的内容特色 | 第41-46页 |
| 1. 《复兴初级中学音乐教科书》的世界性和民族性 | 第41-43页 |
| 2. 《复兴初级中学音乐教科书》的思想性和艺术性 | 第43页 |
| 3. 《复兴初级中学音乐教科书》的科学性和严谨性 | 第43-44页 |
| 4. 《复兴初级中学音乐教科书》的经典性和时代性 | 第44-46页 |
| 四、《复兴初级中学音乐教科书》的现代意义 | 第46-54页 |
| (一) 《复兴初级中学音乐教科书》教材体系的科学化 | 第46-49页 |
| 1. 关注学生身心发展的规律和特征 | 第46-47页 |
| 2. 《复兴初级中学音乐教科书》结构体例的科学化 | 第47-49页 |
| (二) 《复兴初级中学音乐教科书》知识体系的民族化 | 第49-50页 |
| (三) 关于音乐课程知识 | 第50-52页 |
| (四) 关于音乐教科书的角色 | 第52-54页 |
| 结论与建议 | 第54-57页 |
| (一) 《复兴初级中学音乐教科书》的特色和意义 | 第54-56页 |
| (二) 《复兴初级中学音乐教科书》的不足与缺失 | 第56-57页 |
| 主要文献 | 第57-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第61页 |