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中国专业英语学习者词块能力调查

内容提要第1-6页
Acknowledgements第6-7页
Table of Contents第7-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·Origin of the Idea第10-12页
   ·Method of the research第12-13页
   ·Design of the research第13-14页
Chapter Two Theoretical Foundations第14-47页
   ·The definition of chunks or similar concepts第14-19页
   ·Previous classification of chunks第19-23页
   ·The tentative operational definition of chunks第23-30页
     ·Frequency第25-27页
     ·Irregularity第27-29页
     ·Flexibility第29-30页
   ·Previous studies of chunks第30-47页
     ·The formulaic nature of language第31-33页
     ·The psychological reality of chunks第33-36页
     ·The function of chunks第36-47页
       ·Easing the burden of language processing第36-38页
       ·Facilitating the language production第38-40页
       ·Supporting the social interaction第40-41页
       ·Demonstrating pedagogical significance第41-47页
Chapter 3 Research Methodology第47-62页
   ·Survey第48-56页
     ·Objectives第48-49页
     ·Subjects第49-50页
     ·Instrument第50-51页
     ·Testing Procedures第51-56页
   ·Experiment第56-62页
     ·Objectives第56页
     ·Subjects第56-57页
     ·Instrument and materials第57页
     ·Testing Procedures第57-62页
Chapter 4 Results and Discussions for the Survey第62-117页
   ·General descriptive statistics第62-66页
   ·Comparison between different levels of proficiency第66-72页
   ·Relationship between chunk competence and discrete language skills第72-90页
     ·Preparation for analysis第73-75页
     ·Correlation between chunk competence and MET-8第75-78页
     ·Correlation between chunk competence and listening第78-81页
     ·Correlation between chunk competence and reading comprehension ability第81-84页
     ·Correlation between chunk competence and translation第84-87页
     ·Correlation between chunk competence and writing第87-90页
   ·General situation of Chinese English learners'chunk competence第90-117页
     ·General account of students'performance第90-99页
     ·Error analysis of learners'use of chunks第99-108页
       ·Deviated use of chunks第100-103页
       ·Interference from mother tongue第103-108页
     ·Learners'strategy in using chunks第108-113页
       ·Avoidance第108-110页
       ·Transfer第110-112页
       ·Analogy第112-113页
     ·Characteristics of the use of chunks第113-117页
Chapter 5 Results and Discussions for the Experiment第117-135页
   ·General descriptive statistics第117-120页
   ·Comparison between two groups第120-129页
   ·Comparison within the experiment group第129-135页
Chapter 6 Implications and Suggestions第135-153页
   ·Implications第135-139页
     ·Theoretical implications第135-136页
     ·Pedagogical implications第136-139页
   ·Present approaches to teaching chunks第139-141页
   ·Pedagogical suggestions第141-153页
     ·The design of teaching materials第141-144页
     ·Awareness-raising and acquisition第144-150页
     ·Consolidation of chunks第150-153页
Chapter 7 Conclusions and Implications第153-158页
   ·Conclusions and summaries第153-156页
   ·Limitations of the present research and suggestions for further study第156-158页
Appendix A第158-163页
Appendix B第163-165页
Bibliography第165-171页

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