| 绪论 | 第1-10页 |
| 第一章 话题作文概述 | 第10-16页 |
| 一、 话题作文的题型结构 | 第10-13页 |
| 二、 话题作文的基本特点 | 第13-16页 |
| 第二章 主体性思想概述 | 第16-24页 |
| 一、 西方近代哲学中主体性的凸现 | 第16-17页 |
| 二、 西方现代哲学对主体性内涵的丰富 | 第17-19页 |
| 三、 马克思主义哲学对人的社会本质的揭示 | 第19页 |
| 四、 后现代主义对“主体性”的批判 | 第19-20页 |
| 五、 中国学者的态度:主体性不可消解 | 第20-21页 |
| 六、 主体性思想在教育中的凸现 | 第21-24页 |
| 第三章 话题作文的主体性内涵探讨 | 第24-43页 |
| 一、 学生在话题作文对象中体现出的作为主体的本质力量 | 第24-31页 |
| (一) 传统作文题型下学生作文的对象性考察及原因探究 | 第26-30页 |
| (二) 话题作文为学生作文的对象化过程开辟了道路 | 第30-31页 |
| 二、 学生在话题作文过程中的主体性地位 | 第31-36页 |
| (一) 传统作文题型下学生作文过程中的主体性考察及原因探究 | 第33-34页 |
| (二) 话题作文为学生作文过程中主体性的发挥开辟了道路 | 第34-36页 |
| 三、 话题作文题型中隐含的主体间性 | 第36-43页 |
| (一) 传统作文题型背后的主体间性考察及原因探究 | 第37-40页 |
| (二) 话题作文为主体间性的呈现开辟了道路 | 第40-43页 |
| 第四章 话题作文实施尴尬的主体性审视 | 第43-52页 |
| 一、 高考话题作文命题尴尬的主体性审视 | 第43-47页 |
| (一) 话题的有限开放对学生作文主体性的制约 | 第43-45页 |
| (二) 诗体的隐性限制对学生作文主体性的制约 | 第45-46页 |
| (三) 立意的明显导向对学生作文主体性的制约 | 第46-47页 |
| 二、 学生话题作文尴尬的主体性审视 | 第47-52页 |
| (一) 对学生作文能力倾斜的主体性审视 | 第48-49页 |
| (二) 对学生作文套作、抄袭等不正之风的主体性审视 | 第49-52页 |
| 第五章 话题作文发展的主体性展望 | 第52-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |
