| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 文献综述 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 当代高校青年教师价值观教育的意义 | 第11-17页 |
| 一、 有利于保证我国的社会主义办学方向 | 第11-13页 |
| 二、 有利于高校师资队伍建设 | 第13-14页 |
| 三、 有利于促进当代高校青年教师健康成长 | 第14-16页 |
| 四、 有利于促进当代大学生健康成长 | 第16-17页 |
| 第二部分 当代高校青年教师价值观教育现状 | 第17-26页 |
| 一、 当代高校青年教师价值观教育的经验 | 第17-20页 |
| 二、 当代高校青年教师价值观教育存在的问题 | 第20-26页 |
| 第三部分 当代高校青年教师价值观教育的对策 | 第26-48页 |
| 一、 以新的教育理念推动当代高校青年教师价值观教育的发展 | 第26-27页 |
| 二、 制定明确的当代高校青年教师价值观教育目标 | 第27-28页 |
| 三、 选择正确的当代高校青年教师价值观教育内容 | 第28-32页 |
| 四、 坚持恰当的当代高校青年教师价值观教育原则 | 第32-36页 |
| 五、 运用科学的当代高校青年教师价值观教育方法 | 第36-40页 |
| 六、 优化当代高校青年教师价值观教育环境 | 第40-45页 |
| 七、 加强当代高校青年教师价值观的自我教育 | 第45-48页 |
| 结束语 | 第48-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55页 |