| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一部分 绪论 | 第7-9页 |
| 第二部分 信息技术与学科教学整合的相关概述 | 第9-17页 |
| 一、 信息技术、信息技术与学科教学整合的概念 | 第9-11页 |
| 二、 信息技术与学科教学整合在我国的实践与发展 | 第11-15页 |
| 三、 信息技术与学科教学整合的目的与意义 | 第15-17页 |
| 第三部分 信息技术与学科教学整合的实现策略 | 第17-33页 |
| 一、 信息技术与学科教学整合的基本原则 | 第17-20页 |
| 二、 数字化的环境—信息技术与学科教学整合的前提条件 | 第20-21页 |
| 三、 高素质的教师—信息技术与学科教学整合的关键 | 第21-23页 |
| 四、 信息技术与学科教学的整合首先是与教学观念的整合 | 第23-28页 |
| 五、 信息技术与学科教学的整合其次是与教学目标的整合 | 第28-29页 |
| 六、 信息技术与学科教学的整合第三是与教学模式的整合 | 第29-31页 |
| 七、 信息技术与学科教学的整合还包括与教学资源的整合 | 第31-32页 |
| 八、 科学化的评价—信息技术与学科教学整合的保障 | 第32-33页 |
| 第四部分 信息技术与学科教学整合的案例分析 | 第33-42页 |
| 第五部分 结论 | 第42-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
