| 1． 绪论 | 第1-19页 |
| 2． 元认知思维 | 第19-27页 |
| 2．1 元认知基本涵义 | 第19-24页 |
| 2．1．1 元认知的定义 | 第19-20页 |
| 2．1．2 元认知的结构 | 第20-22页 |
| 2．1．3 元认知的内容 | 第22-24页 |
| 2．2 元认知思维在英语口语学习中的运用 | 第24-25页 |
| 2．3 元认知思维在传统英语口语学习中运用的缺憾 | 第25-27页 |
| 3． 英语口语多媒体网络教学 | 第27-36页 |
| 3．1 英语口语多媒体网络教学的目标 | 第27-29页 |
| 3．1．1 培养学生的英语交际能力 | 第27-28页 |
| 3．1．2 培养学生的英语思维能力 | 第28页 |
| 3．1．3 培养学生的元认知思维 | 第28-29页 |
| 3．2 英语口语多媒体网络教学的优势 | 第29-31页 |
| 3．3 英语口语多媒体网络教学的功能 | 第31-33页 |
| 3．4 英语口语多媒体网络教学的前景 | 第33-34页 |
| 3．5 英语口语多媒体网络教学中存在的问题 | 第34-36页 |
| 4． 元认知思维在英语口语多媒体网络教学中的应用 | 第36-41页 |
| 4．1 多媒体网络的元认知帮助功能 | 第36-37页 |
| 4．2 英语口语多媒体网络教学中学习者元认知思维的运用 | 第37-38页 |
| 4．3 元认知思维在英语口语多媒体网络教学中的重要性 | 第38-41页 |
| 4．3．1 对学习者的重要性 | 第38页 |
| 4．3．2 对指导者的重要性 | 第38-39页 |
| 4．3．3 学习材料的重要性 | 第39-41页 |
| 5． 元认知思维在英语口语多媒体网络教学中应用的实验分析 | 第41-64页 |
| 5．1 实验目的 | 第41页 |
| 5．2 设计实验 | 第41-46页 |
| 5．2．1 实验方法 | 第41-44页 |
| 5．2．2 实验对象 | 第44页 |
| 5．2．3 实验设备 | 第44-45页 |
| 5．2．4 实验内容 | 第45页 |
| 5．2．5 主导教材《随心所欲说英语Ⅱ》的介绍 | 第45-46页 |
| 5．3 讨论 | 第46-61页 |
| 5．3．1 实验方法一的数据收集和分析 | 第46-55页 |
| 5．3．2 实验方法二的数据收集和分析 | 第55-60页 |
| 5．3．3 个案分析 | 第60-61页 |
| 5．4 实验的局限性 | 第61-62页 |
| 5．5 实验结论 | 第62-64页 |
| 参考书目 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-72页 |
