| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·事业单位管理体制方面的理论研究 | 第10-12页 |
| ·义务教育类单位办学体制改革方面的理论研究 | 第12-14页 |
| ·事业单位机构编制核定标准方面的理论研究 | 第14-16页 |
| ·文献总评 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·文献收集法 | 第16页 |
| ·经验总结法 | 第16页 |
| ·实地考察法 | 第16页 |
| ·集体访谈法 | 第16页 |
| ·创新点 | 第16-18页 |
| 第2章 辽宁省县级义务教育类事业单位机构编制管理概述 | 第18-24页 |
| ·义务教育类事业单位的概念、分类和特征 | 第18-19页 |
| ·义务教育类事业单位的概念 | 第18页 |
| ·义务教育类事业单位的特征 | 第18页 |
| ·义务教育类事业单位的类别划分办法 | 第18-19页 |
| ·义务教育类事业单位机构编制管理的含义、特征 | 第19-20页 |
| ·义务教育类事业单位机构编制管理的含义 | 第19-20页 |
| ·义务教育类事业单位机构编制管理的特征 | 第20页 |
| ·辽宁省县级义务教育类事业单位机构编制管理的主要内容 | 第20-23页 |
| ·管理体制的演变过程和现行的管理模式 | 第20-21页 |
| ·机构编制的管理标准的演变过程和现行办法 | 第21-23页 |
| ·辽宁省县级义务教育类事业单位的管理概况 | 第23-24页 |
| 第3章 辽宁省县级义务教育类事业单位机构编制管理的现存问题和原因 | 第24-31页 |
| ·辽宁省县级义务教育类事业单位机构编制管理的现存问题 | 第24-26页 |
| ·机构编制管理体制中存在的问题 | 第24-25页 |
| ·管理标准存在的问题 | 第25-26页 |
| ·核定的人员编制难以真正落实到位 | 第26页 |
| ·辽宁省县级义务教育类事业单位机构编制管理现存问题的原因 | 第26-31页 |
| ·农村义务教育体制改革的不断推进 | 第26-28页 |
| ·学生规模变化的速度加快 | 第28页 |
| ·中小学布局结构结构调整的广度和深度不断加大 | 第28-29页 |
| ·课程改革的进程持续进行 | 第29-30页 |
| ·配套政策的缺失 | 第30-31页 |
| 第4章 国内其他省份的经验引介 | 第31-35页 |
| ·机构编制管理体制的相关做法 | 第31-32页 |
| ·广东等省的管理体制 | 第31页 |
| ·安徽等省的管理体制 | 第31-32页 |
| ·黑龙江等省的管理体制 | 第32页 |
| ·教育经费转移支付内容的相关做法 | 第32-33页 |
| ·人员编制核定标准的相关做法 | 第33-34页 |
| ·基本编制 | 第33-34页 |
| ·附加编制 | 第34页 |
| ·其他相关配套政策 | 第34-35页 |
| 第5章 改进辽宁省县级义务教育类事业单位机构编制管理工作的对策 | 第35-39页 |
| ·改革管理体制 | 第35页 |
| ·加强总量调控 | 第35页 |
| ·调整人员编制核定标准 | 第35-37页 |
| ·提高基本编制核定标准 | 第35-36页 |
| ·合理制定附加编制的增编因素 | 第36页 |
| ·修订领导职数的核定标准 | 第36-37页 |
| ·完善动态管理机制 | 第37页 |
| ·合理的划分部门之间的工作分工 | 第37页 |
| ·出台配套政策 | 第37-39页 |
| 第6章 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |
