| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一 绪论 | 第9-14页 |
| ·题解 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·语料来源 | 第12-14页 |
| 二 因果连词的范围 | 第14-21页 |
| ·分歧原因与鉴别标准 | 第14-20页 |
| ·常用还是非常用 | 第14-15页 |
| ·是否表示因果关系 | 第15-17页 |
| ·词还是短语 | 第17-19页 |
| ·合并还是分开 | 第19-20页 |
| ·范围的确定 | 第20-21页 |
| 三 几组同义因果连词的对比分析 | 第21-38页 |
| ·"因为"与"由于"的比较 | 第21-25页 |
| ·语义比较 | 第22-23页 |
| ·句法比较 | 第23-24页 |
| ·语用比较 | 第24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| ·"以至(以至于)"、"以致"与"致使"的比较 | 第25-29页 |
| ·语义比较 | 第26-27页 |
| ·句法比较 | 第27-28页 |
| ·语用比较 | 第28-29页 |
| ·小结 | 第29页 |
| ·"从而"、"所以"、"因此"、"因而"与"于是"的比较 | 第29-38页 |
| ·语义比较 | 第32-33页 |
| ·句法比较 | 第33-36页 |
| ·语用比较 | 第36页 |
| ·小结 | 第36-38页 |
| 四 对外汉语教学中的因果连词研究 | 第38-47页 |
| ·偏误分析 | 第38-45页 |
| ·留学生因果连词使用情况的调查 | 第38-39页 |
| ·留学生使用因果连词存在的偏误类型 | 第39-44页 |
| ·造成留学生因果连词偏误的主要因素 | 第44-45页 |
| ·教学建议 | 第45-47页 |
| ·提高教学意识,确定有针对性的教学内容 | 第45-46页 |
| ·不同的阶段侧重点不同 | 第46页 |
| ·运用合适的教学方法 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |