| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 引言 | 第9-10页 |
| 2. 文献综述 | 第10-19页 |
| ·教材的相关理论研究 | 第10-13页 |
| ·教材概念界定及属性研究 | 第10页 |
| ·教材的功能 | 第10-13页 |
| ·教材评价相关理论研究 | 第13-16页 |
| ·教材评价的历史与发展 | 第13页 |
| ·教材评价的性质和目的 | 第13-14页 |
| ·教材评价的标准和内容 | 第14-16页 |
| ·新课程下的中学英语教材改革 | 第16-19页 |
| ·中学英语教材改革的背景 | 第16页 |
| ·中学英语新教材的特点 | 第16-17页 |
| ·初中英语教材《新目标》在使用中出现的问题 | 第17-19页 |
| 3. 对英语教材《新目标》的文本分析 | 第19-29页 |
| ·教材编写者的自评 | 第19-22页 |
| ·教材使用者的初始评价 | 第22-25页 |
| ·教材的相关内容数据统计 | 第25-29页 |
| 4. 对《新目标》使用中存在问题的访谈调查 | 第29-41页 |
| ·访谈目的及设计 | 第29-31页 |
| ·访谈目的 | 第29页 |
| ·访谈设计 | 第29-31页 |
| ·访谈结果与分析 | 第31-41页 |
| ·教师访谈 | 第31-35页 |
| ·学生访谈 | 第35-38页 |
| ·学校领导访谈 | 第38-41页 |
| 5. 初中英语教材《新目标》使用中存在的问题及对策 | 第41-59页 |
| ·存在的问题及原因分析 | 第41-49页 |
| ·教师专业素质问题 | 第41-43页 |
| ·教育评价问题 | 第43-44页 |
| ·教材自身问题 | 第44-46页 |
| ·教学资源问题 | 第46-48页 |
| ·教育环境问题 | 第48-49页 |
| ·建议 | 第49-59页 |
| ·对教材编撰者的建议 | 第49-51页 |
| ·对教师的建议 | 第51-54页 |
| ·对教育管理部门的建议 | 第54-57页 |
| ·对师资培者的建议 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录1 | 第63-65页 |
| 附录2 | 第65-70页 |
| 致谢 | 第70页 |