| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 一、研究的目的和意义 | 第10页 |
| 二、研究的现状 | 第10-11页 |
| 三、研究的基本方法和主要内容 | 第11-12页 |
| 一、高职院校大学生诚信道德教育的含义及意义 | 第12-25页 |
| （一） 高职院校大学生诚信道德教育的含义 | 第12-15页 |
| 1、诚信道德的含义 | 第12-13页 |
| 2、高职院校大学生诚信道德教育的含义 | 第13-15页 |
| （二） 高职院校大学生诚信道德教育的意义 | 第15-25页 |
| 1、高职院校大学生诚信道德教育的必要性 | 第15-21页 |
| 2、高职院校实施大学生诚信教育的紧迫性 | 第21-25页 |
| 二、高职院校大学生诚信道德教育的现状及原因分析 | 第25-32页 |
| （一） 高职院校大学生诚信道德教育的现状 | 第25-28页 |
| 1、高职院校大学生诚信道德教育滞后于社会发展需要 | 第25-26页 |
| 2、高职院校大学生诚信道德教育的内容不系统 | 第26-27页 |
| 3、高职院校大学生诚信道德教育的方法、途径单一 | 第27-28页 |
| 4、高职院校大学生诚信道德教育的针对性和实效性不强 | 第28页 |
| （二） 造成目前高职院校大学生诚信道德教育现状的原因分析 | 第28-32页 |
| 1、学校对大学生诚信道德教育重视不够 | 第28-29页 |
| 2、诚信道德教育理念方面存在缺陷 | 第29-30页 |
| 3、讲求诚信的校园文化环境还未完全形成 | 第30-31页 |
| 4、学生信用评价体系和信用管理体系不健全 | 第31-32页 |
| 三、加强高职院校大学生诚信道德教育的原则与对策 | 第32-44页 |
| （一） 高职院校大学生诚信道德教育的原则 | 第32-35页 |
| 1、主体性教育原则 | 第32-33页 |
| 2、层次性教育原则 | 第33-34页 |
| 3、实践性教育原则 | 第34-35页 |
| （二） 加强高职院校大学生诚信道德教育的对策 | 第35-44页 |
| 1、提高对高职院校大学生诚信道德教育的认识 | 第35-36页 |
| 2、丰富完善高职院校大学生诚信道德教育的内容 | 第36-38页 |
| 3、拓展和创新高职院校大学生诚信道德教育的途径和方法 | 第38-42页 |
| 4、建立并完善高职院校大学生诚信道德教育的管理体系 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第50页 |
