| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 序言 | 第9-13页 |
| 1. 对情境和情境教学的认识 | 第9-13页 |
| ·关于情境 | 第9-10页 |
| ·关于情境教学 | 第10-11页 |
| ·情境教学法的意义 | 第11-13页 |
| 第二章 在思想政治课中运用情境教学的必要性和可行性 | 第13-19页 |
| ·在思想政治课中运用情境教学的必要性 | 第13-17页 |
| ·从学科特点上看 | 第13-14页 |
| ·从教材内容看 | 第14-16页 |
| ·从学生角度看 | 第16-17页 |
| ·新教材为情境教学在思想品德课中的运用提供了可行性 | 第17-19页 |
| 第三章 情境教学法在思想政治课教学中的作用 | 第19-21页 |
| ·能激发情感，有效引导学生自主学习 | 第19页 |
| ·能充分调动学生的积极性和主动性 | 第19页 |
| ·能提高学生灵活运用知识的能力 | 第19-21页 |
| 第四章 情境教学在思想政治课中的实施途径和方式 | 第21-38页 |
| ·用“主动参与”创设情境，激发情感，引导学生自主学习 | 第21-23页 |
| ·用“艺术作品”创设情境，渲染气氛,调动学生的积极性 | 第23-25页 |
| ·在亲身体验中创设情境，让学生学会探究,提高运用知识的能力 | 第25-28页 |
| ·在创设直观、形象的情境中让学生学会探究 | 第25-27页 |
| ·在创设实践活动的情境中让学生学会探究 | 第27-28页 |
| ·采用多媒体创设情境，增强课堂感染力，激发学生学习兴趣 | 第28-31页 |
| ·通过创设“问题”情境，培养学生思维能力 | 第31-38页 |
| ·在思想政治教学中,创设问题情境的方式 | 第32-36页 |
| ·在创设问题情境中让学生学会主动探究 | 第36-38页 |
| 第五章中学思想政治课开展情境教学的几点思 | 第38-43页 |
| ·创设情境时应注意的问题 | 第38-39页 |
| ·要注意情境创设的目的性 | 第38页 |
| ·要注意情境创设的针对性 | 第38页 |
| ·选择情境材料要注意科学性 | 第38-39页 |
| ·选择情境材料要注意时代性 | 第39页 |
| ·情境教学对教师的要求 | 第39-41页 |
| ·教师要有广博的社会知识和较强的语言表达能力 | 第39-40页 |
| ·政治教师教学上要发扬民主的精神 | 第40-41页 |
| ·政治教师要有较强的课堂组织能力和语言表达能力 | 第41页 |
| ·要恰当处理好情境教学与传统教学的关系 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录一：创造有价值的人生（通过视频创设情境） | 第47-50页 |
| 附录二：实现祖国的完全统一（用配乐诗朗诵创设情境导入新课） | 第50-53页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第53-55页 |
