北京市高校经济管理类教师胜任力模型研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 导论 | 第8-11页 |
| ·引言 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-10页 |
| ·研究框架 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-24页 |
| ·胜任力研究的现状 | 第12-19页 |
| ·胜任力定义与类型 | 第12-14页 |
| ·胜任力模型 | 第14-16页 |
| ·胜任力建模方法 | 第16-19页 |
| ·关于教师胜任力的研究 | 第19-23页 |
| ·国外教师胜任力模型的相关研究 | 第20-22页 |
| ·国内教师胜任力的相关研究 | 第22-23页 |
| ·对相关文献的评论 | 第23-24页 |
| 3 素质量表的设计 | 第24-27页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·行为事件访谈法 | 第24-25页 |
| ·行为事件访谈的涵义 | 第24页 |
| ·行为事件访谈的步骤 | 第24-25页 |
| ·量表的构建 | 第25-27页 |
| 4 北京市高校经济管理类教师胜任力模型的构建 | 第27-39页 |
| ·被调查者的基本情况描述性统计分析 | 第27-28页 |
| ·性别、教龄分布情况 | 第27页 |
| ·学历分布情况 | 第27-28页 |
| ·职称分布情况 | 第28页 |
| ·量表的分析 | 第28-33页 |
| ·均值分析 | 第28-29页 |
| ·量表的探索性因素分析 | 第29-31页 |
| ·效度分析 | 第31-33页 |
| ·胜任力模型的构建 | 第33-39页 |
| ·教师能力素质分析 | 第33-37页 |
| ·模型的应用 | 第37-38页 |
| ·模型在师资队伍建设方面的初步建议 | 第38-39页 |
| 5 总体结论、不足及其展望 | 第39-41页 |
| 6 致谢 | 第41-42页 |
| 7 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录A: 北京市高校经济管理类教师胜任力访谈提纲 | 第44-45页 |
| 附录B: 胜任特征核检表 | 第45-47页 |
| 附录C: 胜任力编码辞典示例 | 第47-48页 |
| 8 在学期间发表的学术论文和研究成果 | 第48-49页 |
| 详细摘要 | 第49-54页 |
