摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-10页 |
第1章 绪论 | 第10-19页 |
·研究背景及意义 | 第10页 |
·研究背景 | 第10页 |
·研究意义 | 第10页 |
·文献综述 | 第10-13页 |
·我国独立学院相关研究综述 | 第11-12页 |
·独立学院办学水平评估指标体系的相关研究 | 第12页 |
·有待进一步解决的问题 | 第12-13页 |
·研究内容与方法 | 第13-15页 |
·研究思路 | 第13-14页 |
·研究内容 | 第14页 |
·研究方法 | 第14-15页 |
·论文的创新点 | 第15页 |
·相关概念界定 | 第15-19页 |
·教育评价 | 第15-16页 |
·教育评估 | 第16-17页 |
·普通高等学校本科教学工作水平评估的内涵 | 第17页 |
·独立学院办学水平评估的内涵 | 第17-18页 |
·办学水平评估与教学工作水平评估的关系 | 第18-19页 |
第2章 独立学院办学现状研究 | 第19-32页 |
·独立学院办学水平的发展现状分析 | 第19-27页 |
·独立学院办学特色 | 第27-29页 |
·独立学院办学存在的问题 | 第29-30页 |
·独立学院办学水平现状的成因分析 | 第30-32页 |
第3章 独立学院办学水平评估的理论基础 | 第32-39页 |
·前三代教育评价理论 | 第32-33页 |
·第一代评价:测量 | 第32页 |
·第二代评价:描述 | 第32-33页 |
·第三代评价:判断 | 第33页 |
·前三代教育评价理论的不足 | 第33页 |
·第四代教育评价理论的思想及其特点 | 第33-35页 |
·回应:关注价值多元 | 第34页 |
·协商:达成共识的途径 | 第34页 |
·共同构建:方法论基础 | 第34-35页 |
·独立学院办学水平评估的理论分析 | 第35-39页 |
·独立学院办学水平评估的基本形式 | 第35-36页 |
·评估指标体系的构建基础理论 | 第36页 |
·独立学院办学水平评估的评估主体 | 第36页 |
·独立学院办学水平评估内涵的要点 | 第36-37页 |
·独立学院办学水平评估的基本方法 | 第37-39页 |
第4章 独立学院评估与国内现有本科评估的比较与借鉴 | 第39-49页 |
·国内现有本科评估的经验与不足 | 第39-42页 |
·我国本科评估的发展历程 | 第39-40页 |
·我国本科评估的现状分析 | 第40-42页 |
·独立学院评估现状 | 第42-44页 |
·独立学院评估工作现状 | 第42-43页 |
·已有独立学院评估指标体系概况 | 第43-44页 |
·独立学院评估与国内现有本科评估的异同 | 第44-46页 |
·独立学院评估与国内现有本科评估的相同点 | 第44-45页 |
·独立学院评估与国内现有本科评估的不同点 | 第45-46页 |
·对独立学院办学水平评估的借鉴与启示 | 第46-49页 |
·加强对学生学习结果的评估 | 第47页 |
·注重指标的基础性和个性的统一 | 第47页 |
·建立一个动态的评估指标体系 | 第47页 |
·重视常态的评估 | 第47-48页 |
·评估主体与客体之间建立诚信体系 | 第48-49页 |
第5章 独立学院办学水平评估指标体系的构建 | 第49-60页 |
·独立学院办学水平评估指标体系的基础理论 | 第49-53页 |
·独立学院办学水平评估指标体系构建的内容 | 第53-60页 |
第6章 独立学院办学水平评估的实施过程 | 第60-65页 |
·独立学院办学水平评估的实施办法 | 第60-63页 |
·独立学院评估前的准备 | 第60-61页 |
·独立学院评估的实地评估 | 第61-62页 |
·独立学院评估后整改阶段 | 第62-63页 |
·实施独立学院办学水平评估应注意的问题 | 第63-65页 |
·诚信原则 | 第63页 |
·注意评估工作的有理有节 | 第63-64页 |
·重视评估整改工作 | 第64页 |
·建立评估的长效机制 | 第64-65页 |
结论 | 第65-66页 |
参考文献 | 第66-71页 |
致谢 | 第71-72页 |
附录 A 攻读学位期间发表的论文目录 | 第72-73页 |
附录 B | 第73-86页 |
文献报告综述 | 第86-97页 |
参考文献 | 第92-97页 |
中文摘要 | 第97-99页 |
ABSTRACT | 第99-101页 |