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北京市中学排球课余训练状况及对排球竞技后备人才的作用

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-12页
1 前言第12-19页
   ·选题依据和意义第12-14页
   ·研究现状第14-19页
     ·学校课余训练与中学生课余训练的基本状况的研究第14-17页
     ·排球后备人才培养研究现状第17-19页
2 研究任务第19-20页
3 调查对象和研究方法第20-23页
   ·研究对象第20页
   ·研究方法第20-23页
     ·文献资料法第20页
     ·问卷调查法第20-22页
       ·问卷的效度第20-21页
       ·问卷的信度第21-22页
       ·问卷的发放与回收第22页
     ·数理统计法第22页
     ·逻辑分析法第22-23页
4 研究结果与分析第23-59页
   ·研究结果第23-44页
     ·北京市中学排球课余训练队运动员的基本情况第23-32页
       ·中学生排球运动员的身高的基本现状第23-25页
       ·中学生排球运动员的参训年限和运动级别第25页
       ·中学生排球运动员家庭收入状况、家长目的及家长支持情况第25-27页
       ·中学生排球运动员参训前后学习变化情况第27-29页
       ·中学生排球运动员未来意向情况第29-30页
       ·中学生排球运动员参加课余训练目的第30页
       ·中学生运动员的身体技术状况和排球理论需求方面情况第30-31页
       ·中学生排球运动员对排球课余训练发展意见第31-32页
     ·北京市中学生课余训练排球教练员情况第32-40页
       ·排球课余训练教练员状况第32-34页
       ·教练员采用训练的形式,训练时间和次数第34-35页
       ·教练员实施体能、技能训练的指导思想第35-36页
       ·教练员选材时考虑的基本因素、指标及预测身高的方法第36-38页
       ·教练员对中学排球课余训练发展的看法第38页
       ·教练员对中学排球课余训练与后备人才作用的意见第38-40页
     ·北京市中学排球课余训练保障的状况第40-44页
       ·学校排球场地设施的现状第40-41页
       ·学校训练经费的情况第41页
       ·学校对教练员的奖励措施及对课余训练的重视情况第41-42页
       ·学校排球运动员输送状况第42-43页
       ·学校对排球课余训练运动队的宣传情况第43-44页
   ·研究分析第44-59页
       ·北京市中学生排球课余训练队存在的问题第44-46页
       ·北京市各区中学物质条件差异很大,总体上场地设施偏差第44页
       ·学训矛盾是影响排球运动开展的主要矛盾第44-45页
       ·中学排球课余训练运动员和教练员训练的积极性不高第45-46页
       ·中学生运动员的整体技术水平不高,出路问题严重第46页
     ·课余训练与后备人才培养状况第46-51页
       ·排球竞技后备人才培养的现状分析第46-47页
       ·国外排球竞技后备人才培养的状况第47-49页
       ·我国排球竞技后备人才培养现状第49-51页
     ·我国目前竞技后备人才培养的模式第51-54页
       ·"举国体制"培养模式第51页
       ·"体教结合"的培养模式第51-53页
       ·"俱乐部"的培养模式第53-54页
     ·中学生课余排球训练对排球竞技后备人才培养的作用第54-57页
       ·为竞技排球运动的发展提供广泛的群众基础第54-55页
       ·连结小学-中学-大学一条龙教育训练的重要纽带第55-56页
       ·为竞技体育提供充足的后备人才第56-57页
     ·北京市中学生课余训练的发展不足第57-59页
       ·资金来源途径单一,学校物质投入不够第57页
       ·训练和管理不合理,学习和训练存在矛盾第57-58页
       ·运动员和教练员训练的积极性不高第58页
       ·运动员技术水平你不高,运动员的出路不好第58-59页
5 结论与建议第59-62页
   ·结论第59-60页
   ·建议第60-62页
致谢第62-63页
参考文献第63-66页
附录第66-74页
 附件(一)第66-71页
 附件(二)第71-74页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第74页

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