信息技术在现代学校管理中的应用研究
| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-21页 |
| 一、选题的背景与意义 | 第8-9页 |
| 二、概念的界定 | 第9-16页 |
| 三、应用的方法 | 第16-17页 |
| 四、采用的原则 | 第17页 |
| 五、实施的意义 | 第17页 |
| 六、研究的现状 | 第17-21页 |
| （一） 国外现状 | 第17-19页 |
| （二） 国内现状 | 第19-21页 |
| 第二部分 具体策略 | 第21-47页 |
| 一、改变管理观念充分重视信息技术作用 | 第21-22页 |
| 二、落实各项举措扎实搭建信息管理平台 | 第22-25页 |
| 1、教学管理信息系统 | 第23页 |
| 2、学生管理信息系统 | 第23-24页 |
| 3、教职工信息系统 | 第24页 |
| 4、图书资料管理系统 | 第24页 |
| 5、学校财务管理系统 | 第24页 |
| 6、学校事务管理系统 | 第24-25页 |
| 三、构建数字校园全面提升师生信息素养 | 第25-29页 |
| 1、统一思想，提高认识 | 第25-26页 |
| 2、基础建设，注重落实 | 第26页 |
| 3、教师技术，加强培养 | 第26-27页 |
| 4、学生技能，注意培育 | 第27-28页 |
| 5、网络环境，注重优化 | 第28-29页 |
| 6、网络文化，潜移默化 | 第29页 |
| 四、利用网络施政大幅降低学校办公成本 | 第29-32页 |
| 1、推进资源整合，便于常规管理 | 第31-32页 |
| 2、加快信息流通，加强团队沟通 | 第32页 |
| 3、规范办公流程，减少办公成本 | 第32页 |
| 五、营建德育网络立体彰显信息管理效益 | 第32-35页 |
| 1、适应网络时代，树立终身德育理念 | 第33-34页 |
| 2、改革传统手段，强化德育教育工作 | 第34页 |
| 3、建立德育网站，确立网络主流文化 | 第34-35页 |
| 4、迎接新的挑战，培养新型德育队 | 第35页 |
| 六、提高工作绩效充分渗透媒体教育教学 | 第35-37页 |
| 1、不容乐观的现状 | 第35-36页 |
| 2、激发学生的兴趣 | 第36页 |
| 3、提高课堂的效率 | 第36-37页 |
| 4、提高教学的质量 | 第37页 |
| 七、保障持续有力逐步实现后勤高效管理 | 第37-40页 |
| 1、树立先进的管理理念，建立完善的管理制度 | 第38-39页 |
| 2、加强人力资源的建设，提高信息应用的水平 | 第39页 |
| 3、规范后勤业务的管理，建立信息互通的制度 | 第39页 |
| 4、建设新型数字的校园，实施后勤管理的工程 | 第39页 |
| 5、推行“校园一卡通”，实现校园消费数字化 | 第39页 |
| 6、建立“一站式客服”，实现物业管理现代化 | 第39-40页 |
| 7、利用信息管理的系统，实现人力管理标准化 | 第40页 |
| 8、物流及供应链电子化，实现成本控制科学化 | 第40页 |
| 八、依托信息技术不断拓展学校文化范围 | 第40-47页 |
| 1、信息技术的发展是促进学校文化管理的基础 | 第41页 |
| 2、组织制度的建设是促进学校文化管理的先导 | 第41页 |
| 3、信技作用的发挥是促进学校文化管理的保证 | 第41-47页 |
| 第三部分 结论 | 第47-50页 |
| 一、信息技术是学校管理现代化的重要标志 | 第47-48页 |
| 二、信息技术是学校管理科学化的有效手段 | 第48-49页 |
| 三、在信息化硬性管理的同时要注重人文关怀 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间课题研究、论文、论著、奖励等 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |
