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中学教师激励机制实证研究--以江苏省为例

中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 绪论第8-18页
   ·问题的提出第8页
   ·研究的目的与意义第8页
     ·研究的目的第8页
     ·研究的意义第8页
   ·激励理论综述第8-14页
     ·内容型激励理论第10-11页
     ·过程型激励理论第11-14页
   ·国内外研究现状第14-18页
     ·国外研究概述第14-16页
     ·国内相关研究第16-18页
第二章 研究设计第18-24页
   ·研究的思路与方法第18页
     ·研究思路第18页
     ·研究方法第18页
   ·问卷设计与样本选择第18-19页
     ·问卷设计第18-19页
     ·样本选择第19页
   ·问卷发放与回收第19-20页
   ·信度与效度分析第20页
     ·信度分析第20页
     ·效度分析第20页
   ·需要调查与确定研究变量第20-24页
     ·需要调查第20-22页
     ·确定研究变量第22-24页
第三章 经济激励实证研究第24-36页
   ·薪酬综述第24-25页
     ·薪酬的构成第24-25页
     ·薪酬的功能第25页
   ·薪酬满意度调查第25-26页
   ·现状分析第26-34页
     ·薪酬水平第26-28页
     ·薪酬公平程度分析第28-31页
     ·影响因素分析第31-34页
   ·小结第34-36页
第四章 职业激励实证研究第36-44页
   ·职业发展综述第36-37页
   ·职业发展调查第37-41页
   ·相关因素分析第41-43页
   ·小结第43-44页
第五章 环境激励实证研究第44-50页
   ·外部环境激励效用第44-45页
   ·内部环境激励效用第45-47页
   ·环境影响因素分析第47-48页
   ·小结第48-50页
第六章 结论和讨论第50-55页
   ·研究结论第50-51页
   ·思考和建议第51-54页
   ·结语第54-55页
参考文献第55-57页
攻读学位期间本人公开发表的论文第57-58页
附录第58-61页
致谢第61页

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