高淳县初中教师需要分析及激励机制的构建
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究的意义 | 第7-8页 |
| 三、研究对象选择 | 第8-9页 |
| 四、研究工具和方法 | 第9-10页 |
| 第一章 研究综述及概念的界定 | 第10-17页 |
| 一、有关激励理论的研究综述 | 第10-13页 |
| 二、有关教师激励机制的研究综述 | 第13-15页 |
| 三、相关概念的界定 | 第15-17页 |
| 第二章 高淳县初中教师及激励机制现状 | 第17-21页 |
| 一、高淳县初中教师现状概述 | 第17-19页 |
| 二、高淳县初中教师现有激励机制概述 | 第19-21页 |
| 第三章 高淳县初中教师需要现状调查与分析 | 第21-28页 |
| 一、高淳县初中教师总体需要现状调查与分析 | 第21-23页 |
| 二、高淳县初中教师需要差异分布调查与分析 | 第23-26页 |
| 三、对被调查者的态度调查与分析 | 第26-28页 |
| 第四章 高淳县初中教师激励机制的构建 | 第28-42页 |
| 一、激励机制构建的原则 | 第28-30页 |
| 二、激励机制的构建 | 第30-39页 |
| 三、激励机制构建应注意的问题 | 第39-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
