| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-16页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究目的和意义 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-13页 |
| ·国外研究 | 第8-10页 |
| ·国内研究 | 第10-13页 |
| ·核心概念的界定 | 第13-15页 |
| ·中加高等教育合作办学 | 第13-14页 |
| ·中加高等教育合作办学质量保障 | 第14-15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 中加高等教育合作办学及质量保障历程 | 第16-25页 |
| ·中加高等教育合作办学的产生背景 | 第16-20页 |
| ·国际背景 | 第16-17页 |
| ·国内背景 | 第17-20页 |
| ·中加高等教育合作办学质量保障历程 | 第20-25页 |
| ·初始阶段 | 第21页 |
| ·规范阶段(1995年至2002年) | 第21-23页 |
| ·快速发展(2003年至今) | 第23-25页 |
| 第3章 中加高等教育合作办学质量保障的案例分析 | 第25-35页 |
| ·河北科技师范学院欧美学院 | 第25-31页 |
| ·科技师范学院欧美学院简介 | 第25-26页 |
| ·河北科技师范学院欧美学院内部质量保障 | 第26-31页 |
| ·天津理工大学与加拿大魁北克大学合作计算机科学与技术专业(信息管理方向)本科教育项目 | 第31-33页 |
| ·合作项目简介 | 第31页 |
| ·合作项目的内部质量保障 | 第31-33页 |
| ·中加高等教育合作办学外部质量保障 | 第33-35页 |
| ·审批和复核制度 | 第33页 |
| ·加强合作办学质量评估 | 第33-34页 |
| ·加拿大高校对中加合作办学机构及项目的质量保障 | 第34-35页 |
| 第4章 中加高等教育合作办学质量保障体系的构建 | 第35-43页 |
| ·中加高等教育合作办学质量保障体系的内部构建 | 第35-39页 |
| ·输入保障 | 第35-36页 |
| ·过程保障 | 第36-38页 |
| ·输出保障 | 第38-39页 |
| ·中加高等教育合作办学质量保障体系的外部构建 | 第39-43页 |
| ·宏观质量管理系统 | 第39页 |
| ·社会研究咨询系统 | 第39-40页 |
| ·涉外监督指导系统 | 第40-41页 |
| ·质量保障评估系统 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |