企业青年员工职业适应性学习研究--基于苏州、厦门两地若干个案的分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-24页 |
| (一) 研究缘由及意义 | 第8-12页 |
| 1. 研究缘由 | 第8-10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-12页 |
| (二) 概念界定 | 第12-14页 |
| 1. 企业青年员工 | 第12-13页 |
| 2. 职业适应 | 第13页 |
| 3. 职业适应性学习 | 第13-14页 |
| (三) 文献综述 | 第14-20页 |
| 1. 国内相关研究 | 第14-18页 |
| 2. 国外相关研究 | 第18-19页 |
| 3. 已有研究的不足 | 第19-20页 |
| (四) 研究过程 | 第20-24页 |
| 1. 研究方法的选择 | 第20-21页 |
| 2. 研究对象的确定 | 第21-24页 |
| 一、企业青年员工职业适应现状实地调查 | 第24-29页 |
| (一) 对实地调查的说明 | 第24-25页 |
| (二) 企业青年员工职业适应问题的主要表现 | 第25-29页 |
| 1. 职业角色适应问题 | 第27页 |
| 2. 工作技能适应问题 | 第27页 |
| 3. 人际关系适应问题 | 第27-28页 |
| 4. 企业文化适应问题 | 第28-29页 |
| 二、企业青年员工职业适应性学习案例分析 | 第29-71页 |
| (一) 我是谁:企业青年员工职业角色的学习 | 第29-41页 |
| 1. 职业角色学习的界定 | 第30-31页 |
| 2. 职业角色学习的过程 | 第31-40页 |
| 3. 角色学习的特征 | 第40-41页 |
| (二) 在实践中探索:企业青年员工工作技能的学习 | 第41-52页 |
| 1. 工作技能学习的内容 | 第42-43页 |
| 2. 工作技能学习的影响因素 | 第43-46页 |
| 3. 工作技能学习的方式 | 第46-52页 |
| (三) 走向成熟:企业青年员工人际关系的学习 | 第52-63页 |
| 1. “交往”:人际关系学习的基本形态 | 第54-56页 |
| 2. “沟通”:人际关系学习的基本方法 | 第56-59页 |
| 3. “真诚”:人际关系学习的基本原则 | 第59-63页 |
| (四) 迈向融合:企业青年员工企业文化的学习 | 第63-71页 |
| 1. 企业文化学习的界定 | 第63-65页 |
| 2. 企业文化学习的途径 | 第65-68页 |
| 3. 企业文化学习的影响因素 | 第68-71页 |
| 三、结论与建议 | 第71-83页 |
| (一) 研究结论 | 第71-73页 |
| (二) 建议 | 第73-83页 |
| 1. 给企业青年员工的建议 | 第73-78页 |
| 2. 给用人企业的建议 | 第78-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 附录 | 第86-90页 |
| 致谢 | 第90页 |
