| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究背景、目的和意义 | 第10-12页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究状况综述 | 第12-15页 |
| (一) 国内研究状况综述 | 第12-14页 |
| (二) 国外研究状况综述 | 第14-15页 |
| 三、研究的主要内容及重点、难点 | 第15-16页 |
| (一) 研究的主要内容 | 第15页 |
| (二) 研究的重点和难点 | 第15-16页 |
| 四、研究方法和全文逻辑框架 | 第16-18页 |
| (一) 研究方法 | 第16-17页 |
| (二) 全文逻辑框架 | 第17-18页 |
| 第二章 农村职业教育及农村实用人才的基本理论概述 | 第18-31页 |
| 一、农村职业教育的性质、特征及形式 | 第18-21页 |
| (一) 农村职业教育的性质 | 第18-19页 |
| (二) 农村职业教育的特征 | 第19-20页 |
| (三) 农村职业教育的形式 | 第20-21页 |
| 二、农村实用人才的内涵、类型、特征及作用 | 第21-26页 |
| (一) 农村实用人才的内涵 | 第21-22页 |
| (二) 农村实用人才的类型 | 第22-24页 |
| (三) 农村实用人才的特征 | 第24-25页 |
| (四) 农村实用人才在农村经济社会发展中的作用 | 第25-26页 |
| 三、农村职业教育与农村实用人才的关系 | 第26-27页 |
| (一) 农村职业教育是培养农村实用人才的主要途径 | 第26-27页 |
| (二) 农村实用人才的素质是检验农村职业教育的重要尺度 | 第27页 |
| 四、研究农村职业教育培养农村实用人才的理论基础 | 第27-31页 |
| (一) 美国经济学家舒尔茨的人力资本投资与收益理论 | 第27-28页 |
| (二) 英国经济学家舒马赫的农村发展与教育理论 | 第28-29页 |
| (三) 福斯特的农村职业教育发展思想 | 第29-31页 |
| 第三章 农村职业教育培养农村实用人才的现状分析 | 第31-51页 |
| 一、农村职业教育培养农村实用人才的主要成就 | 第31-34页 |
| (一) 农村职业教育培养农村实用人才的政策制定和实施 | 第31-32页 |
| (二) 农村实用人才队伍加速成长 | 第32-33页 |
| (三) 农村职业教育发展进入新阶段 | 第33-34页 |
| 二、农村职业教育培养农村实用人才中现存的主要问题 | 第34-41页 |
| (一) 农村职业教育规模不够导致农村实用人才总量不足 | 第34-35页 |
| (二) 农村实用人才素质不高反映农村职业教育水平偏低 | 第35-36页 |
| (三) 农村职业教育和农村实用人才的地域分布不均衡 | 第36-38页 |
| (四) 农村实用人才产业分布不合理 | 第38-39页 |
| (五) 农村职业学校培养实用人才的主渠道作用发挥不够 | 第39页 |
| (六) 农村实用人才的年龄构成偏大 | 第39-40页 |
| (七) 农村实用人才中女性比例偏小 | 第40-41页 |
| 三、农村职业教育培养农村实用人才现存问题的原因分析 | 第41-51页 |
| (一) 不利于农村职业教育发展的外部社会因素 | 第41-44页 |
| (二) 农村职业教育发展滞缓的内部原因 | 第44-51页 |
| 第四章 国外农村职业教育状况考察及经验借鉴 | 第51-56页 |
| 一、国外农村职业教育状况考察 | 第51-53页 |
| (一) 德国的农村职业教育状况 | 第51-52页 |
| (二) 日本的农村职业教育状况 | 第52页 |
| (三) 法国的农村职业教育状况 | 第52页 |
| (四) 英国的农村职业教育状况 | 第52-53页 |
| 二、国外农村职业教育经验借鉴 | 第53-56页 |
| (一) 健全法律法规,使农村职业教育确有制度保障 | 第53-54页 |
| (二) 投入充足的经费,为农村职业教育发展提供资金保障 | 第54页 |
| (三) 以科学高效的管理体制推进农村职业教育发展 | 第54页 |
| (四) 完善农村职业教育体系,促进农村职业教育功能的充分发挥 | 第54-55页 |
| (五) 加强农村职业教育的师资队伍建设 | 第55-56页 |
| 第五章 农村职业教育培养农村实用人才的促进对策 | 第56-66页 |
| 一、完善相关法律法规和制度建设 | 第56-58页 |
| (一) 制定《农村职业教育法》 | 第56-57页 |
| (二) 建立农村实用人才管理制度 | 第57页 |
| (三) 强化劳动准入制度与职业资格证书制度 | 第57-58页 |
| 二、进一步加大对农村职业教育的经费投入力度 | 第58-60页 |
| (一) 发挥政府办学的主体功能 | 第58-59页 |
| (二) 鼓励社会各界捐资助教 | 第59-60页 |
| 三、重点推进针对成年农村实用人才的教育培训 | 第60-62页 |
| (一) 构筑农民终身教育培训体系 | 第60-61页 |
| (二) 重点培养农村实用人才带头人 | 第61页 |
| (三) 充分重视农村女性实用人才的培养 | 第61-62页 |
| 四、深化农村职业教育自身改革 | 第62-66页 |
| (一) 明确农村职业教育的办学方向、目标定位 | 第62-63页 |
| (二) 实施农村职业教育办学模式的多样化 | 第63-64页 |
| (三) 加强师资队伍建设 | 第64-66页 |
| 结论 | 第66-68页 |
| 注释 | 第68-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
