初中物理拓展教学的实践研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-15页 |
| ·拓展教学的背景 | 第8-15页 |
| ·拓展教学概念界定 | 第8页 |
| ·新课程改革理念的指导 | 第8-11页 |
| ·国家课改 | 第8-9页 |
| ·上海课程理念 | 第9-10页 |
| ·上海二期课改的主要特征 | 第10页 |
| ·上海市初中物理课程理念 | 第10-11页 |
| ·我校现阶段课程设计 | 第11页 |
| ·教学实践的必然 | 第11-15页 |
| ·教学经历 | 第11-12页 |
| ·初中物理教学现状 | 第12-13页 |
| ·课题研究成绩 | 第13-15页 |
| 2. 拓展教学研究的主要目的 | 第15-18页 |
| ·贯彻教育教学新理念 | 第15页 |
| ·提升教师素质，提高教学有效性 | 第15-16页 |
| ·提高教育研究与自我反思的能力 | 第16页 |
| ·创新和拓展课堂的能力 | 第16-17页 |
| ·改变学习方法，激发学习兴趣 | 第17-18页 |
| 3. 初中物理拓展教学的理论研究 | 第18-23页 |
| ·初中物理拓展教学的理论基础 | 第18-19页 |
| ·教育教学心理理论 | 第18页 |
| ·建构主义理论 | 第18页 |
| ·物理学科特点 | 第18-19页 |
| ·初中物理拓展教学的实施原则 | 第19-20页 |
| ·自主性原则 | 第19页 |
| ·实践性原则 | 第19页 |
| ·多样性原则 | 第19-20页 |
| ·趣味性原则 | 第20页 |
| ·综合性原则 | 第20页 |
| ·拓展教学的一般实施方法 | 第20-23页 |
| ·学生讨论法 | 第20-21页 |
| ·文献搜集的方法 | 第21页 |
| ·实验探究的方法 | 第21-22页 |
| ·讲解的方法 | 第22-23页 |
| 4. 初中物理拓展教学的实践研究 | 第23-47页 |
| ·初中物理拓展教学实践研究概述 | 第23页 |
| ·初中物理拓展教学形式 | 第23-26页 |
| ·初中物理拓展教学研究案例 | 第26-43页 |
| ·初中物理学科内的拓展教学案例 | 第26-33页 |
| ·初中物理学科间综合拓展教学案例 | 第33-41页 |
| ·初中物理实验拓展教学 | 第41-42页 |
| ·初中物理德育拓展教学 | 第42-43页 |
| ·初中物理拓展教学活动记录 | 第43-45页 |
| ·初中物理拓展教学实践结论 | 第45-47页 |
| 5. 初中物理拓展教学评价 | 第47-56页 |
| ·评价概述 | 第47-48页 |
| ·评价概念 | 第47页 |
| ·发展性评价 | 第47-48页 |
| ·初中物理拓展学习发展性评价 | 第48-50页 |
| ·评价内容 | 第48-49页 |
| ·评价方法 | 第49-50页 |
| ·初中物理拓展课评价实施案例 | 第50-56页 |
| 6. 初中物理拓展教学实践思考 | 第56-58页 |
| ·初中物理拓展教学的前景 | 第56页 |
| ·初中物理拓展教学存在的困惑 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 主要参考文献 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第64-66页 |
