| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 1. 研究背景 | 第9-10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-16页 |
| 1. 国外相关文献综述 | 第11-13页 |
| 2. 国内相关文献综述 | 第13-16页 |
| (三) 研究方法与思路 | 第16-18页 |
| 1. 研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究内容 | 第16页 |
| 3. 研究方法 | 第16-18页 |
| 一、大学批判精神意义解析 | 第18-23页 |
| (一) 大学批判精神的界定 | 第18-19页 |
| 1. 大学的含义 | 第18页 |
| 2. 大学精神的含义 | 第18页 |
| 3. 批判精神的含义 | 第18-19页 |
| (二) 当代大学保持批判精神的必要性 | 第19-23页 |
| 1. 社会的发展需要批判精神 | 第19-21页 |
| 2. 批判精神是大学的传统 | 第21-23页 |
| 二、当代大学批判精神失落的表现及原因分析 | 第23-31页 |
| (一) 大学批判精神失落的表现 | 第23-25页 |
| 1. 大学的精英角色弱化 | 第23页 |
| 2. 大学的批判意识淡化 | 第23-24页 |
| 3. 大学过度行政化 | 第24-25页 |
| 4. 大学与市场的盲目密切 | 第25页 |
| (二) 大学批判精神失落的原因分析 | 第25-31页 |
| 1. 大众文化弱化着大学的精英角色 | 第25-26页 |
| 2. 传统教育理念依然影响着大学行政化 | 第26-28页 |
| 3. 高等教育大众化消解着大学批判精神 | 第28-29页 |
| 4. 经济因素过度掌控着大学与市场之间的距离 | 第29-31页 |
| 三、大学批判精神回归的理论指导 | 第31-38页 |
| (一) 知识分子保持批判能力的责任 | 第31-32页 |
| (二) 大学批判精神应坚持自我批判与反思和对社会现实理性反思的统一 | 第32-38页 |
| 1. 大学自我批判与反思 | 第32-35页 |
| 2. 大学对社会现实的理性反思和价值构建 | 第35-38页 |
| 四、当代大学批判精神回归的主要构想 | 第38-47页 |
| (一) 充分认识当代大学继承和发扬批判精神的重要性 | 第38-40页 |
| 1. 大学批判精神有利于大学自身的发展与升华 | 第38-39页 |
| 2. 大学批判精神有利于社会进步 | 第39-40页 |
| (二) 当代大学继承和发扬批判精神的具体建议 | 第40-47页 |
| 1. 以北京大学改革为借鉴,持续推进大学组织结构改革 | 第40-41页 |
| 2. 以加强学术自由和民主为前提,培养大学的公共理性 | 第41-42页 |
| 3. 以终身教职为起点,推行大学教师聘用和晋升制度改革 | 第42-44页 |
| 4. 探索有效的课改模式,构建大学育人新格局 | 第44-45页 |
| 5. 加大高等教育投入,让大学与市场尘嚣保持适当的距离 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-54页 |
| 后记 | 第54页 |
