| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景与问题提出 | 第9-10页 |
| (一)研究背景 | 第9页 |
| (二)问题提出 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-12页 |
| (一)国外研究现状 | 第10-11页 |
| (二)国内研究现状 | 第11-12页 |
| 三、研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| (一)研究内容 | 第12-13页 |
| (二)研究方法 | 第13页 |
| 四、研究意义 | 第13-14页 |
| 第二章 相关理论综述 | 第14-20页 |
| 一、STEM相关概念 | 第14-18页 |
| (一)STEM | 第14页 |
| (二)STEM素养 | 第14-15页 |
| (三)STEM教育的产生及发展 | 第15-16页 |
| (四)STEM教育的特点 | 第16-18页 |
| 二、信息技术教学改革趋势 | 第18-19页 |
| 三、理论基础 | 第19-20页 |
| (一)建构主义学习理论 | 第19页 |
| (二)设计型学习 | 第19-20页 |
| 第三章 STEM教育理念与初中信息技术教学的整合设计 | 第20-25页 |
| 一、5E教学模式 | 第20-21页 |
| 二、初中信息技术课程分析 | 第21-23页 |
| (一)初中信息技术课程特点 | 第21-22页 |
| (二)初中信息技术课程目标 | 第22页 |
| (三)初中信息技术课程内容分析 | 第22-23页 |
| 三、信息技术课程与STEM理念的契合点 | 第23-25页 |
| 第四章 基于STEM理念的教学设计与实施 | 第25-41页 |
| 一、教学设计 | 第25-29页 |
| (一)设计背景 | 第25页 |
| (二)STEM目标设计 | 第25-26页 |
| (三)教学重难点 | 第26页 |
| (四)学情分析 | 第26页 |
| (五)教学内容分析 | 第26-27页 |
| (六)教学过程设计 | 第27-29页 |
| 二、教学实施 | 第29-37页 |
| (一)情境引入 | 第30页 |
| (二)观察与反思 | 第30页 |
| (三)讨论交流 | 第30-32页 |
| (四)包装盒设计制作 | 第32-33页 |
| (五)展示总结 | 第33-36页 |
| (六)评价 | 第36-37页 |
| 三、教学效果分析 | 第37-41页 |
| (一)对学生的访谈 | 第37页 |
| (二)对学生学习成效的问卷调查 | 第37-41页 |
| 第五章 总结与展望 | 第41-44页 |
| 一、研究结论 | 第41-42页 |
| 二、本研究的创新之处 | 第42页 |
| 三、本研究的不足 | 第42页 |
| 四、对未来研究的展望 | 第42-44页 |
| (一)STEM教育促进信息技术教育转型 | 第42-43页 |
| (二)学科融合代表教师合作 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 | 第46-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 个人简历 | 第49页 |