| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 论文研究方法及创新点 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.4.2 创新点 | 第13-14页 |
| 1.5 论文结构 | 第14-16页 |
| 2 项目管理及绩效考核相关概念 | 第16-25页 |
| 2.1 项目及项目管理概述 | 第16-20页 |
| 2.1.1 项目及项目管理的概念 | 第16页 |
| 2.1.2 项目管理过程及特点 | 第16-17页 |
| 2.1.3 项目管理现状及研究意义 | 第17-18页 |
| 2.1.4 项目化管理论述 | 第18-20页 |
| 2.2 绩效考核的概念及理论基础 | 第20-23页 |
| 2.2.1 绩效考核的定义 | 第20-21页 |
| 2.2.2 绩效考核的作用 | 第21-22页 |
| 2.2.3 绩效考核的基本内容 | 第22页 |
| 2.2.4 绩效考核的方法 | 第22-23页 |
| 2.2.5 绩效考核的基本原则 | 第23页 |
| 2.3 项目管理与绩效考核的关系 | 第23-25页 |
| 3 民办高校绩效考核存在问题分析 | 第25-34页 |
| 3.1 民办高校绩效考核现状 | 第25-26页 |
| 3.2 民办高校绩效考核存在的问题 | 第26-30页 |
| 3.2.1 绩效考核指标存在的问题 | 第26-27页 |
| 3.2.2 绩效考核方法存在的问题 | 第27页 |
| 3.2.3 绩效考核程序存在的问题 | 第27页 |
| 3.2.4 绩效考核结果应用中存在的问题 | 第27-28页 |
| 3.2.5 民办高校管理人员绩效考核问题实例——以B民办高校为例 | 第28-30页 |
| 3.3 民办高校管理人员绩效考核问题的原因分析 | 第30-32页 |
| 3.4 项目管理在民办高校绩效考核中的意义 | 第32-34页 |
| 4 项目管理在B民办高校管理人员绩效考核中的设计与实施 | 第34-55页 |
| 4.1 项目管理与绩效考核联系及项目SWOT分析 | 第34-35页 |
| 4.2 B民办高校管理人员绩效考核项目体系建立 | 第35-40页 |
| 4.2.1 项目考核方法的确定 | 第37-38页 |
| 4.2.2 绩效考核指标设计要素分析 | 第38-40页 |
| 4.3 B民办高校管理人员绩效考核项目过程实施 | 第40-48页 |
| 4.3.1 项目的工作分解结构 | 第42页 |
| 4.3.2 绩效考核项目指标体系设计 | 第42-48页 |
| 4.4 B民办高校管理人员绩效考核项目实施过程管理 | 第48-50页 |
| 4.4.1 项目成本管理在绩效考核中的应用 | 第48页 |
| 4.4.2 项目质量管理在绩效考核中的控制应用 | 第48-49页 |
| 4.4.3 项目进度管理在绩效考核中的控制应用 | 第49-50页 |
| 4.5 B民办高校管理人员绩效考核体系项目收尾 | 第50-51页 |
| 4.6 B民办高校管理人员绩效考核体系项目化运作效果 | 第51-53页 |
| 4.7 改进民办高校管理人员绩效考核的主要对策 | 第53-55页 |
| 4.7.1 管理层重视绩效考核的作用 | 第53-54页 |
| 4.7.2 考核过程中进行积极有效的沟通 | 第54页 |
| 4.7.3 考核结果体现公平公正并进行有效奖惩 | 第54页 |
| 4.7.4 建立考核沟通机制与绩效考核申诉制度 | 第54-55页 |
| 5 结论及展望 | 第55-57页 |
| 5.1 结论 | 第55页 |
| 5.2 展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
