| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-22页 |
| (一)研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.研究背景 | 第9-10页 |
| 2.研究意义 | 第10页 |
| (二)研究现状与评述 | 第10-18页 |
| 1.国外相关研究现状 | 第10-14页 |
| 2.国内相关研究现状 | 第14-17页 |
| 3.国内外研究评述 | 第17-18页 |
| (三)研究内容、方法与创新之处 | 第18-19页 |
| 1.研究内容 | 第18页 |
| 2.研究方法 | 第18页 |
| 3.创新之处 | 第18-19页 |
| (四)相关概念界定 | 第19-22页 |
| 1.高层次人才 | 第19-20页 |
| 2.高校高层次人才 | 第20-21页 |
| 3.高校人才流动 | 第21-22页 |
| 一、我国高校人才流动的政策分析 | 第22-29页 |
| (一)“双一流”建设前后人才政策演变 | 第22-25页 |
| 1.“双一流”建设前人才政策 | 第22-23页 |
| 2.“双一流”建设后人才政策 | 第23-25页 |
| (二)“双一流”建设前后政策比较分析 | 第25-27页 |
| 1.“双一流”建设前人才在统一的薪酬体制内流动 | 第25-26页 |
| 2.“双一流”建设后政策允许高校自主定薪抢挖人才 | 第26-27页 |
| (三)“双一流”建设与高校人才流动的相关性分析 | 第27-29页 |
| 1.人才是“双一流”建设的根本保障 | 第27-28页 |
| 2.合理的人才流动为“双一流”建设提供动力 | 第28-29页 |
| 二、“双一流”建设背景下高校人才流动的现状和负面影响 | 第29-43页 |
| (一)“双一流”建设中高校人才流动的现状 | 第29-35页 |
| 1.高校普遍出现以高薪抢挖人才的现象 | 第29-32页 |
| 2.部分高校存在重人才引进轻内涵发展的倾向 | 第32-33页 |
| 3.部分高校引进人才存在重头衔轻学科需求的现象 | 第33页 |
| 4.一些地方政府加大引才财政投入力度 | 第33-35页 |
| (二)“双一流”建设中高校高薪抢挖人才的负面影响 | 第35-43页 |
| 1.高校互挖人才危害高等教育战略布局 | 第35-37页 |
| 2.高薪抢挖人才导致国家财政资金的无谓损耗 | 第37-38页 |
| 3.高校抢挖人才加大高校内部人才流失风险 | 第38-39页 |
| 4.高薪物质刺激制约人才的学术发展 | 第39-40页 |
| 5.高薪挖人加剧人才间薪酬配置的不公平 | 第40-43页 |
| 三、“双一流”建设背景下高校人才不合理流动的原因分析 | 第43-53页 |
| (一)政策制度设计存在偏差 | 第43-46页 |
| 1.“双一流”建设标准导致高校争夺人才 | 第43-44页 |
| 2.高校人才激励导向存在偏差 | 第44-45页 |
| 3.缺乏对高校自主定薪政策的有效监管 | 第45页 |
| 4.缺乏对高校财政使用的有效制约 | 第45-46页 |
| (二)传统教育政绩观驱使地方政府抢挖人才 | 第46-47页 |
| 1.“双一流”建设符合地方政府发展动机 | 第46-47页 |
| 2.抢挖人才以获得经济竞争优势 | 第47页 |
| 3.抢挖人才以提高地方政府政绩 | 第47页 |
| (三)高校承接放权的能力不足 | 第47-49页 |
| 1.高校无力承接被赋予的定薪自主权 | 第47-48页 |
| 2.高校对“双一流”建设认知能力不足 | 第48-49页 |
| (四)高校人才流动的体制机制不健全 | 第49-51页 |
| 1.高校人才流动的法律法规不完善 | 第49页 |
| 2.缺乏人才引进的制衡机制 | 第49-50页 |
| 3.高层次人才的引进流程不规范 | 第50页 |
| 4.高校人才的晋升机制不合理 | 第50-51页 |
| (五)个别高校教师教育公益心缺失 | 第51-53页 |
| 四、“双一流”建设中高校人才合理流动的对策建议 | 第53-67页 |
| (一)完善“双一流”建设的顶层设计 | 第53-56页 |
| 1.完善高校人才流动的制度体系 | 第53-54页 |
| 2.弱化人才头衔评价指标 | 第54-55页 |
| 3.建立健全高校财政使用监督制约机制 | 第55页 |
| 4.加大对中西部地区“双一流”建设的扶持力度 | 第55-56页 |
| (二)地方政府服从国家高等教育发展战略要求 | 第56-57页 |
| 1.树立以国家大局为重的发展理念 | 第56页 |
| 2.改革地方政府教育评价标准 | 第56-57页 |
| (三)树立科学的高校引才用才观 | 第57-60页 |
| 1.高校建设回归高等教育职能 | 第57页 |
| 2.贯彻分层分类思想引进人才 | 第57-58页 |
| 3.重视人才培养和人才资源使用 | 第58-59页 |
| 4.构建合理的激励机制稳定人才 | 第59-60页 |
| (四)强化高校人才流动的体制机制建设 | 第60-64页 |
| 1.规范高层次人才的引进方式 | 第60页 |
| 2.构建科学合理的人才晋升机制 | 第60-61页 |
| 3.借鉴国外高校教师聘任制度 | 第61-62页 |
| 4.改革高校以绩效为核心的薪酬分配体制 | 第62-64页 |
| (五)重塑高校人才的职业伦理 | 第64-67页 |
| 1.坚持教育公益性原则 | 第64-65页 |
| 2.培育高校教师职业归属感 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-74页 |
| 后记(含致谢) | 第74-75页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第75页 |