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DRTA策略在高中英语阅读教学中的研究

Abstract第3-4页
摘要第5-10页
1. Introduction第10-18页
    1.1 Background第10-12页
    1.2 Purpose of the study第12-14页
    1.3 Significance of the study第14-15页
    1.4 Framework of the thesis第15-18页
2. Literature Review第18-36页
    2.1 The Directed Reading Thinking Activity第18-28页
        2.1.1 Definition of DRTA第18-19页
        2.1.2 Purpose of DRTA第19-20页
        2.1.3 Steps of using DRTA第20-23页
        2.1.4 Principles of DRTA第23-25页
        2.1.5 Strategies of using DRTA in class第25-28页
    2.2 Theoretical basis第28-32页
        2.2.1 Question method第28-29页
        2.2.2 Humanism theory第29-30页
        2.2.3 Schema theory第30-32页
    2.3 Previous studies on DRTA aboard第32-34页
    2.4 Previous studies on DRTA at home第34-36页
3. Research Method第36-52页
    3.1 Research questions第36页
    3.2 Research subjects第36-38页
    3.3 Instruments第38-40页
        3.3.1 Pre-test and post-test第39页
        3.3.2 Questionnaire第39-40页
        3.3.3 Interview第40页
    3.4 Application of DRTA第40-52页
        3.4.1 Pre-test phase第40页
        3.4.2 Training lesson第40-45页
        3.4.3 Sample lesson第45-49页
        3.4.4 Post-test phrase第49-52页
4.Result and discussion第52-62页
    4.1 Results and discussion of reading comprehension tests第52-55页
        4.1.1 Comparison of the results of pre-test and post-test第52-54页
        4.1.2 Results and discussion of post-test第54-55页
    4.2 Results and discussion of the questionnaire第55-60页
        4.2.1 Results and discussion of pre-questionnaire第56-57页
        4.2.2 Comparison of results before and after the questionnaire第57-58页
        4.2.3 Results and discussion of post-questionnaire第58-60页
    4.3 Results of the interview第60-62页
5.Conclusion第62-66页
    5.1 Findings of the research第62-63页
    5.2 Limitations of the research第63-64页
    5.3 Suggestions for the future research第64-66页
Bibliography第66-70页
Appendix A第70-76页
Appendix B第76-82页
Appexdix C第82-84页
Appendix D第84-86页
Appendix E第86-88页
Acknowledgement第88-90页
Publication第90页

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